严谨务实打造生机勃勃之校尊重赏识营造其乐融融之家——海口市龙华小学情况介绍

芹

海口市龙华小学是龙华区公办学校，有龙华和城南两个校区。龙华校区位于海口市龙华路60号；2015年8月正式接管原海口市城南小学，成立海口市龙华小学城南校区，城南校区位于城西镇薛村道敦里86号。 目前学校共有2168名学生，97名在编教职工，52名临聘教师。在编教师中，中学高级教师6名，历届省级骨干教师13名，省级教学能手1名，省级教坛新秀3名，历届市级骨干教师25名。 龙华小学是海南省规范化学校、海南省现代教育技术实验学校、海南省校本培训示范学校、海南省有效教学示范校、海口市基础教育课程改革发展性评价课题实验学校、海口市有效教学基地校。 龙华校区 城南校区 　　寓意深远，吉祥大气的文化墙 设施齐全的多媒体教室 整洁明亮的少先队大队部 温馨雅致的教师书吧 　美观大方有着书香气息的卫生间 学校领导班子合影 全体教职工合影 　　学校的管理理念是“纪律、执行、团结、和谐、荣誉”，学校要有严明的组织纪律，强有力的执行力，团结一心的团队精神，和谐友善的人际关系，学校荣誉高于一切的集体荣誉感。制度在先、人文管理是学校治校的基本原则；统一性管理是龙华小学的立校之本；“点穴式教研”是龙华小学校本教研的创新式品牌；家校合作是学校民主办学的集中体现；舆论导向是学校思想的管理阵地。 　　校长寄语诠释学校教育管理理念 　　正圆以规使依度，正人以规使依正。我校严格执行党中央提出“从严治党”的方针政策。在党建工作中不断摸索改进，努力构建一系列科学化、规范化的管理制度，依法治校，有章可循，让学校党建工作上台阶，出效益。 思想是行动的先导，因此学校党支部高度重视思想教育工作，在党员教师中坚持开展学习教育活动，落实“ 三会一课” 制度。 “不忘初心、牢记使命”主题教育动员部署会议 海口市龙华小学党支部与新坡镇文丰村党支部联合开展了“不忘初心、牢记使命”主题教育活动。 党员教师自主学习主题教育系列读本 定期召开党员民主生活会，让党员教师们自我剖析，反思不足，正视问题，同时发扬优点，团结奋进，激发龙华正能量，起到党员在教师群体中的带头引领作用。 为了进一步强化党员的纪律意识、服务意识和廉政意识，开展“知敬畏存戒惧守底线 ” 教育活动。 　　组织全校党员走进社区，发挥了党员教师在社区建设中的先锋模范作用。 　　统一性管理是龙华小学的管理特色，是龙华小学的品牌，更是龙华小的立校之本。何为统一性管理呢？简单地说，就是将学校工作中能统一的内容尽量统一，集中全校的力量做一件事。 统一性管理可以促进学生良好习惯的养成，促进良好班风、校风的形成，可以树立龙华小师生和学校特有的气质，促进学生的身心健康的发展，减轻教师的工作负担和压力，形成合力,进而提高学校的管理效能，促进学校的和谐发展。 1.统一认识，教师先行培训 　　统一性管理先在学校领导会研究通过，再经过全体教师集思广益，先统一思想，明确意义，了解实施步骤。 接着做好教师培训，人人参与训练，人人过关，教师不能在岸上看人游泳，更不能纸上谈兵。 　　统一性管理从2017年2月11日开始实行，首先进行教师培训，达成统一认识，明确具体要求。    陈基华校长给全体教师进行“统一性管理”培训 2.检查监督，学生人人过关 　　统一性管理的难处在实施的意志力，必须做到思想统一，行动统一。宝剑出鞘，决不回头。每一位老师对学生都要严格训练，从严把关，要求动作标准，人人过关，班班过关，年级过关。 学生静坐 静站训练 　格式规范、整洁美观的作业书写 3.长抓不懈，日常落实到位 　　日常中的训练、检查、评价等措施常规化，对教师的执行监督从严化，细致认真，毫不松懈，力保统一性管理得到不折不扣的执行，从而使良好的个人习惯、班风校风、形象气质得以成形，切实取得提升管理效能，减轻师生负担的成效，达到事半功倍的效果。 4.由点及面，形成完整体系 　　在不断实践中进行创新，统一性管理从最初的静坐、静站、书写的统一管理，不断加以完善和扩充，现在已经成为涵盖卫生习惯、文明礼仪、教师的监考、输分、统分试卷分数更改等一系列内容的完整的统一性管理体系。 　　统一性管理现在已经受到老师和家长们的高度认可，孩子们也的确从中受益，学生学习、卫生等良好习惯得以养成。因此，我校仍将继续深化推行统一性管理，此决心坚如磐石，不为所动，剑已出鞘，决不回头。 顾名思义，“点穴式”教研就是在教研活动中进行专题培训，对课堂展示的内容逐条细致点评，如中医点穴般哪里不通点哪里，起到调理作用，达到全身康复的目的。 “点穴式” 教研就是针对老师们在上课中的不足进行指导，关注老师们在课堂展示中暴露的问题，和教师业务素质等方面进行针对性自查，进行针对性培训，缺什么就补什么，哪方面不好就点哪里，采取多种手段和具体措施，真正改进其不足，促进其成长。 1.专题培训 　　学校特别重视教师们的各项教育教学专题培训，特别是通过身边的“土专家”引导老师们进一步提升专业素质，夯实个人的基本功，踏踏实实地严格要求自己，做一个富有人格魅力的教师，当好学生的典范。 2.课例展示 　　“点穴式”教研展示课分为科组展示课和教师优质课评比两种方式。“点穴式”教研课例研讨是个开放、平等、民主的平台，这里没有校长，没有专家，没有评委，没有权威，说你想说的话，表达你想表达的观点，鼓励思想碰撞，鼓励质疑，鼓励大胆展示，不存思想顾虑，评课只就课论课，教研的目的是：互相学习，共同进步。 3.教师基本功培训 学校除了对教师的课堂教学进行培训外，对教师个人基本功 — — 朗读、钢笔字、粉笔字等也进行了摸底测试和系统的培训。 一所学校师生的字写得如何，是一所学校文化内涵、办学品位、师生素养的集中体现。只有老师写得一手好字，学生也才能真正把字写好。所以，教师的基本功训练，是我校教研工作的一大重头戏，我们也努力做到常抓不懈。 陈校长进行粉笔字“每周视频一讲”，使老师们的书写得到很大的提高。 4.名师课例观摩 　　我们秉着“送出去，请进来”的原则，积极组织全体教师参加全国、省、市、区各级各类名师课堂观摩活动，通过观看名师教学录像，邀请名师到校做课等多种方式让老师们学习名师课例，寻找适合自己的教学方法，提升教学水平。 5.阅读名师名著 课堂教学，功夫在课外。除了切实做好“点穴式”评课、讲座培训、基本功训练和观摩名师课堂外，教师要想拥有良好的专业素养，还需要多读书，特别是阅读名师专著，才能不断提高自身教育教学水平。为此，学校购买了一大批特级教师专著和许多教育管理专业书籍供全体教师阅读，并在每学期后半段召开一次读书分享会，让老师们分享读书心得，真正做到开卷有益。 6.智慧分享 　　在龙华小学，为了提升老师们的教育教学能力，我们倡导同伴互助，智慧分享。通过召开“金点子”分享会、教育教学质量分析会等形式让老师们畅谈自己在平时的教学工作和班级管理中的先进经验，分享自己的金点子，让全体老师得到启发，汲取智慧，不断进步。 　　学校致力于构建和谐校园，提倡互相尊重、互相赏识，逐步树立龙华小特有的校园文化核心理念。校内与校外、学校与家庭、老师与家长、同事与同事正在学会彼此鼓励、彼此欣赏，逐步形成里外一家亲的美好局面。 我们倡导“ 爱要大声说出来” ，“ 尊重和赏识” 是学校的文化理念，既要尊重和赏识别人，又要努力成为别人尊重和赏识的人，努力构建和谐校园，让每一个在龙华小工作的人多一份温暖和快乐，把龙华小学打造成一个其乐融融的家。 1.“神来之笔随身拍”促和谐 　　好人好事随身拍，是陈基华校长的神来之笔，纯属“半夜灵光闪现”。随身拍 “拍”散了老师脸上的“雾霾和压抑”，“拍”出了龙华小的“真、善、美”，“拍”出了龙华小的“快乐、自信、和谐、荣誉”。现在的龙华小精诚团结，快乐和谐，积极上进，教师们互相尊重赏识，互相关心帮助，互相理解包容，大家其乐融融，有了家的幸福感。 2.美篇传播获美誉 　　学校开展的大型活动和各项工作都会精心制作大型美篇，如《水满乡情满怀五指连着教育心》《暴雨无情人有情》等美篇，老师们和家长们总能踊跃传阅，积极点评，这些美篇不仅在校内开花，还传出校外，声名远扬，阅读量上万，大大传播了龙华小的教育理念和管理特色，得到社会各界的广泛认同，收获大量的美誉。 　　家庭教育是人类一切教育的起点，是学校教育的基础，只有加强与家长的联系，充分发挥家长的作用，加强家校合作，形成教育合力，才能共同促进学生健康全面的发展。 我校非常重视家校之间的合作，通过开展多种形式的家校活动，形成了良好的教育合力，取得了良好的教育效果和社会影响。 　　学校定期组织开展形式多样的家长培训活动。 学校非常重视家长委员会的工作，每学期定期召开至少两次家长委会会议，发动家长积极参加学校各类活动，积极构建学校、家庭、社会一体化的教育体系。 全校每学期定期组织召开家长会，及时评价反馈学校教育教学情况和孩子学习情况，积极与家长进行有效沟通，指导家长有效进行家庭教育。 学校组织家长志愿者成立家长护路队，每天上放学在校门口为全体师生指挥交通和保驾护航，家长们认真值岗，工作负责，为全体师生校门口的交通人身安全提供了强有力的保障，成为了龙华小学校门口一道非常靓丽的风景线，赢得了社会各界的普遍赞誉！ 　　不论是狂风暴雨还是烈日当空，家长志愿者们坚持驻守在学校四周，认真值岗，不停地协助学校安保人员疏散交通车辆，规劝接送孩子的家长排放好车辆，护送学生过马路，引导孩子靠路边行走，为孩子们的安全保驾护航！爱与责任，携手同行。我们的家长志愿者值岗也得到了市交警大队等部门的好评和推广……. 　　学校领导、老师、家长志愿者助力“雾锁椰城”活动。 　　“六一”儿童节文艺汇演家长们积极参加，帮助小演员们化妆。 　　家长志愿者助力“双创”，共创卫生校园。 　　学校的精心组织和家长们积极的配合，形成了良好的教育合力，为龙华小学的发展提供了强有力的保障，共同促进了龙华小学教育教学工作的进一步发展，构建了一个其乐融融的“大家庭”。 学校是一个充满仪式行为和活动的地方，龙华小学努力通过开展系列活动，营造生活仪式感，让孩子们有别样的体验和收获。 每学期，学校都会组织许多主题教育活动，比如“六一”儿童节系列活动、毕业典礼、教师节活动等等，每一个活动我们都精心设计，认真组织，让孩子们在活动中感受到快乐和尊重，懂得感恩，学会祝福。从这一系列的过程走下来，学生就感受到了“与平常日子不同”的感觉，这就是仪式感。 “六一”活动享欢乐 　　一年一度的“六一”儿童节是属于孩子们的节日盛典，我们致力于将这一天打造成孩子们一年当中最快乐的日子。这一天我们组织全校师生开展庆“六一”文艺汇演和班级游园等活动，让孩子们开开心心过“六一”。 毕业典礼学感恩 　　学校的教育理念是“尊重”与“赏识”，通过富有仪式感的活动可以让他们感受到学校的尊重与赏识教育。毕业典礼就是六年级的孩子们离开母校前，学校送给他们的一份宝贵的人生礼物。 教师节庆典诵师德 　　庆祝全国第34个教师节活动，一大早，学校校级领导在门口等候老师们的到来，为他们献上一束鲜花，让他们感受节日的快乐和领导的关怀。 　　举行“师德标兵”、“教学能手”颁奖仪式。 　　丰富多彩的教师节感恩节目，由家长和学生精心策划。 为进一步加强教师职业道德建设，弘扬高尚的师德风范，树立教师崇高形象，全面提高教师队伍的师德素养，提升教师思想道德修养和文明素质，提高教师的质量意识、责任意识、奉献意识，展示教师为人师表风采，打造一支师德高尚，实践专业的教师办学队伍，进而提升学校的办学品质，学校开展了师德大讲坛活动。 宣讲师德标兵感人事迹 师德大讲坛立足生活实际，所举的事例来源于教师的日常工作和生活，取材聚焦于教师群体的闪光点，坚持正确的舆论导向，把宣讲的思想性、教育性和针对性结合起来，使师德大讲坛办出特色，办出风格。 通过师德先进事迹宣讲，引导教师亲身参与师德实践，在师德实践中实现自我教育、自我管理、自我评价、自我提升。师德大讲坛选树师德典型,紧密结合学校实际，以师德标兵评选为载体，重点选树、培育一批师德先进个人的典型代表，在学校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。 师德标兵领取荣誉证书 师德标兵风采展 　　师德大讲坛活动的开展必将推进师德之花精彩绽放。“师德标兵”“优秀教师”犹如一颗颗璀璨的明珠，光彩夺目，闪耀在校园。他们是教师队伍中的师德楷模，是新时代教育发展的领头兵。我们读着他们的事迹，我们品味他们的人生，为之骄傲自豪，为之欢呼振奋。以他们为榜样，龙华小学涌现出更多品德高尚、业务精湛的优秀教师，继续谱写一曲曲感人乐章。 为了真正落实全人教育，满足我校学生综合素质发展的需求，学校充分挖掘和发挥我校老师的专业和个人特长，做到人尽其才。目前开设了书法、足球、电脑、航模、合唱、武术、朗诵、礼仪、摄影、美术等10个兴趣班。现在，每个周五下午第三节课，各个兴趣班同时开课，整个校园热闹非凡，真是“百花齐放春满园。” 朗读兴趣班在匡晓慧和周洁老师的专业指导下，孩子们的综合素质和表达能力得到了很大的提升，在多项比赛中取得优异成绩，硕果累累！ 　　我校篮球兴趣班活力四射，因其优异表现还得到海南电视台青少频道的专访。 校合唱队认真训练，在龙华区“童心向党”歌咏比赛中取得第二名的佳绩。 　　武术班的同学在林濠鹰老师的指导下，刻苦训练，个个英姿飒爽，健硕强壮。他们在学校的庆六一文艺汇演上进行精彩表演。 　　此外，书法、舞蹈、足球、信息技术、摄影等兴趣班也给孩子们提供了锻炼的平台，培养了孩子们的兴趣爱好和各种技能。  书法兴趣班 舞蹈兴趣班 足球兴趣班 信息技术兴趣班 为营造其乐融融的“家”，丰富老师们的业余生活，提高老师们的凝聚力，使老师们有更加健康的身体、更加快乐的心情投入到工作中，学校组建了男教工篮球队、足球队和女教工瑜伽队，让老师们在忙碌的教学工作之余锻炼身体，放松心情。同时，我们还开展感念师恩庆祝教师节活动，组织教职工元旦烧烤活动，“三八”妇女节活动等，让老师们感受到集体的温暖和快乐，更有幸福感。 　　为庆祝“三八”妇女节，学校工会组织全体教职工到海口市著名的旅游景点——假日海滩观光踏青，并以年级组为单位采取AA制的形式在假日海滩烧烤园组织烧烤和卡拉OK大联唱活动。老师们在忙碌的工作之余得到全身心的放松也增进了彼此之间的感情。 　　校男子篮球队每周坚持训练，定期组织球赛，篮球队是龙华小形象代表，阳光帅气，传递着友谊，传递着快乐。他们兄弟情深，互相关爱，努力把龙华小学“营造其乐融融的家”的理念传递，经常以求会友，和兄弟学校进行篮球友谊赛。好样的，兄弟们！ 　　城南校区在区教育局的关心下，在学校领导的正确方向引领下，在陈仁仙主席和龙华校区全体教职工的共同努力下，短短的几年，就发生了可喜的变化。这种变化，由上而下，由外而内，从硬件设施到人文理念，从校园的校容校貌到师生的精神面貌，清晰地传递着一个令人振奋的讯息:城南的春天正向我们走来！   宏伟壮观的教学大楼，设计完美，功能齐全。 校园景观精致优美，很有品位。雅致的校园，是学子们学习生活的幸福家园。 　　学生是学校教育的对象，是学校教育工作的主体。学生品德、智力、体质等方面的发展情况，直接验证学校教育工作的优劣与成败。几年来，城南校区严格实行学校统一性管理。 “兵是练出来的。”看！孩子们做到了坐如钟，站如松。一扫过去过去那种有气没力、严重颓废的状态。龙华小学最可贵的精、气、神得到了淋漓的展现。 城南校区如春日暖阳里生机勃勃的小苗，充满了活力，它会在阳光雨露的关爱下茁壮成长，有着令人期待的美好未来！ 　　近几年，我校全体师生在学校领导的组织下，积极参加国家级、省级、市级、区级等各级各类评比活动，成绩突出，硕果累累。 林濠鹰、郑萍萍等老师在全国专业技能比赛和优质课评比中获奖，周洁、韩春等老师在省论文评比中荣获一等奖，韩诗佳同学在全国“ 学宪法讲宪法” 总决赛中荣获二等奖。此外，还有不少老师和同学在省、市、区举办的各级各类评比活动中斩获佳绩。学校也在“双创”、教育教学等各项评比中获得了一些奖牌和荣誉。 　　“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！”我们已经开启新的征程，相信未来的龙华小学管理会更加规范，成绩会更加优异，工作环境会更加幸福和谐，老师们会更加团结友爱，家校合作也一定会更加通畅多元…… 让我们心连心，手拉手，一齐走向更加美好的明天!