<p> 在林甸县教师进修学校干训部冯主任的组织下，为进一步推动学术型中学建设进程，探索课堂教学落实立德树人根本任务的实践路径，打造幼、小、初、高、大课程育人共同体，形成“课堂第一”的教研新形态，11月3日我校数学组教师参加了东北师范大学附属中学承办的东北师范大学主办的U-G-S教师教育创新实验区2020年数学学科“同课异构”研讨会暨数学学科幼、小、初、高、大一体化课程思政实践活动。</p><p><br></p> <p> 根据本单位相关学科，孩子们在一曲课前手舞：你笑起来真好看中开始了我们师大附中小学部郝薇教师的一节数学课《确定位置》。可爱的孩子们如歌里唱的一样好看！</p> <p> 郝老师的课堂上得以具体的体现，以贴近学生生活实际的具体情境为载体，学习生活中的数学。让学生用自己的语言描述位置，介绍班级，了解学生的知识储备，然后引入课题，自学课本，认识行列后再出示主题图，用刚学的知识来描述位置</p> <p> 从她的反思和专家们的点评中，我校的老师认真的做着培训的记录，结合自己实践，一边学习一边也反思着自己的不足。</p> <p> 专家报告更是让我们在理论上联系实际，让教师自身素质得到了升华</p> <p> 通过此次线上学习，老师们收获颇丰，我们会学以致用，不断改进自己的课堂，切实在教学中培养学生的核心素养。提升自身的专业水平。共同学习基础教育教学改革新趋势，共同面对基础教育教学改革的新发展。</p>