<p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 夫辩者，将以明是非之分，晓同异之处，察明实之理。今朝3班学子，以辩才为矛，以论才为盾，共赴一场关于思维的饕餮盛宴。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 在语文赵传榕老师的悉心指导下，在班主任肖杰老师的精心策划下，永安三中高一3班于11月3日举行了以“以成败论英雄是否可取”为主题的辩论赛。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 本场辩论赛由肖杰老师担任主持，实习语文老师出席并担任本场比赛的评委。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 【选手风采】</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 正方辩手团队——辩啥啥都队</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> </b><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 正方一辩杨乐、二辩章士尧、三辩叶一润、四辩郑鑫宇</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 正方观点：以成败论英雄可取</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 反方辩手团队——说啥啥都队</b></p><p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 反方一辩卓妍欣、二辩赖姝睿、三辩王俊格、 四辩赵学彬</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 反方观点：以成败论英雄不可取</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">【开篇立论】</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 在开篇立论环节，双方一辩展开立论陈词。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 正方一辩杨乐观点：凡是英雄皆有“成”的因素，这个因素是“成功”。抗倭英雄戚继光、民族英雄郑成功、航天英雄杨利伟、跨栏英雄刘翔，他们都是用“成功”诠释了英雄的含义。时代在进步，思想在进步。如今这个时代需要的是一种积极向上、努力奋斗的价值观。以成败论英雄这种价值观正是人们对成功的追求化为一种对精神的追求，激励人们积极进取，奋发向上。我方从不认为成败是评判英雄的唯一标准，而是从一定的高度与角度看待，以成败论英雄是可取的。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 反方一辩卓妍欣观点以成败论英雄的观点，片面地夸大了功利的意义，因此在实践中是有害的。它诱导人们为了达到目标可以不择手段，一个人只要成功了无论手段多么卑劣，都照样可以摘取英雄的桂冠。如此一来，前有赫赫英明牵引，后又滚滚利益推动，“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往”这本已功利的世界还会变成什么样子？实在令人不敢想象。因此我方认为，以成败论英雄是不可取的。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 接下来，一起欣赏由双方二辩带来的立证陈词。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 正方二辩章士尧观点：首先，以成败论英雄有利于个人发展。不以成败论英雄，是失败者的自我安慰，是弱者逃避现实的借口，会消磨人们追求成功，追求为社会做贡献的信心和激情，不利于个人价值的实现。而英雄以成败论，鼓励人们追求成功，追求对社会做出贡献，有利于个人实现人生价值。</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 反方二辩赖姝睿观点：把成败综合起来看，成败作为相对的概念总是存在于一定的竞争之中，竞争一方的成，就意味着另一方的败。于是我们可以得出结论，任何竞争的结果都是一方英雄，一方狗熊。那么荷马笔下的特洛伊战争，金戈铁马，十年鏖战，难道希腊联军主将阿卡流斯是英雄，失败的特洛伊军主将赫克托尔就不是英雄吗？那么楚汉相争，逐鹿中原，难道开创了大汉王朝的刘邦是英雄，乌江自刎的西楚霸王项羽就不是英雄吗？那么魏、蜀、吴三国鼎立，豪杰辈出，难道仅仅因为最后三家归晋，就只有司马氏才是真英雄吗？那后人又何来的“天下英雄谁敌手，曹刘，生子当如孙仲谋”的感叹呢？</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 比双方自由辩论环节，辩手们词锋交错，各展风采～</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 总结陈词</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 反方四辩赵学彬总结陈词</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 正方四辩郑鑫宇总结陈词</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">互动环节</b></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 在评委老师激烈讨论之时，同学们分享了本次比赛的观感，纷纷表示活动氛围热烈，希望在今后能够不断提升自己的语言表达能力，在辩论赛场上展示自我。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 本次辩论赛的最后，评委们对本次辩论进行了精辟的点评，对辩手们的精彩表现给予高度赞扬，同时也指出全体同学要在平时的学习中努力打好语文基本功，在思辨能力和临场应变能力上不断提高，从而不断提升辩论水平。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 辩论是一座桥，它搭起彼此思想的桥梁，使我们的思想碰撞出绚丽的火花！辩论是一种高层次的思想交流、碰撞活动，在辩论中我们的思想得到了积极的引导和启发，知识更得到了增长，见解得到了升华，逻辑得到了锻炼！ 希望三班学子能够在今后的学习生活中不断提升自己的理性思考能力、语言表达能力、分析问题解决问题的能力和逻辑思考能力，不断发扬团队合作精神，博采众长，成就更好的自己！</b></p>