<p>设计意图</p><p>本次活动，为让孩子们通过自己的探索与发现，动手制作水中花，体验纸的新鲜玩法。和我们的小朋友看看谁做的花朵最有特别！</p><p>活动名称：水中花</p><p>活动目标：</p><p>1、观察纸花在水中发生的变化，体验科学小实验带来的乐趣。</p><p>2、通过探索发现水中开花的小秘密，能运用手中材料自制玩具水中花。</p><p>3、对生活中的小材料感兴趣，体验自制玩具的乐趣。</p><p>活动准备：</p><p>1、纸花：铅画纸、打印纸。</p><p>2、操作用具：水盆、纸</p><p>3、多媒体：花开的视频。</p><p>4、手工纸、报纸、餐巾纸各一张。</p><p>活动过程：</p><p>一、美丽的花朵</p><p>1、观看视频，幼儿模仿开花动作</p><p>提问：你看到了什么？</p><p>2、了解花开放的基本条件</p><p>老师：花儿开放需要什么？</p><p>3、小结：花朵喜欢阳光和水，有了它们花就会开的漂亮。</p><p>二、水中花</p><p>（一）认识纸花，知道纸会吸水</p><p>1、出示纸花，幼儿猜测</p><p>引导：今天我带来一朵神奇的花，它是用纸做的。</p><p>提问：你们猜，把纸花放在水里它会开花吗？</p><p>2、幼儿实验探索</p><p>（1）教师交代实验要求：六个朋友一组，每人拿一朵花，花瓣朝上，把纸花轻轻平放在水面上。</p><p>（2）幼儿实验，教师观察指导。</p><p>（3）提问：纸花在水中发生了什么变化？</p><p>（4）幼儿观察纸花在水中的变化，发现纸花变湿了</p><p>（5）小结：纸会喝水，所以纸花放在水中也会开花。</p><p>（2）了解不同的纸也会喝水</p><p>1、介绍铅画纸和打印纸</p><p>2、幼儿猜测不同材质的纸花能否开花？</p><p>（三）探索不同纸花的开放速度</p><p>1、引导幼儿猜测纸花开放速度的快慢。</p><p>老师：铅画纸做的白花和打印纸做的蓝花都说自己开花的速度快，它们要进行一场比赛，你们觉得谁会赢？</p><p>2、区别两种纸张的材质。</p><p>（鼓励幼儿摸一摸、撕一撕、揉一揉，感受纸的不同材质。）</p><p>提问：两张纸什么地方不一样？</p><p>小结：铅画纸毛毛的，有点厚，感觉硬硬的；打印纸滑滑的，有点薄，感觉软软的。</p><p>3、幼儿实验并进行比较</p><p>老师：请每个人一手拿白花，一手拿蓝花，将两朵花一起轻轻地放到水面上，一定要同时放，看看到底是哪朵花开的快？</p><p>5、验证结果，得出结论</p><p>小结：看来不同的纸喝水的速度也是不一样的，有快也有慢。</p><p>3、延伸</p><p>认识一些常用的纸</p><p>提问：这些是什么纸？除了它们，你还知道有哪些纸？那我们回到家看看还有什么纸。</p>