红心向党内强素质外树形象 —— 李村镇中心小学听课评课活动

T_T慧子

课堂是教学的生命线。李村镇中心小学党支部为了锤炼学校骨干教师和新教师业务能力，提高全体党员教师的思想觉悟和业务能水平，于10月28日至11月3日进行了为期一周的听课评课活动，李村镇中心小学全体教师、教导主任、校长一起走进课堂进行听课活动。 　　上课前，每位老师都能认真研究课程标准和教学策略，积极选好课题，精心设计教案，以丰富充实的教学内容，新颖独特的教学方法向全校教师充分展示了自己的风采。最为可贵的是，老师们注重学生的学习状态，注重培养学生的核心素养，把学生当成了课堂的主体。　 　　赵慧老师的《国旗国旗真美丽》形象生动的教具，让学生在愉悦的气氛中歌唱祖国，激发学生的爱国热情。 　　张秀丽老师的《小小的船》幽默风趣的语言，让学生领略了诗歌的魅力。形式多样的朗读方法，点燃了学生学习的火花；调动了学生学习的积极性；超越了文本的局限性！ 　　王世伟老师的《6的乘法口诀》教态自然，有亲和力；教学思路清晰，容量适度。课堂气氛活跃，面向全体学生，以新的课改理念来指导自己的教学行为，以创新的教学过程来诠释自己的教学思想。 　　刘娅老师的《倍的认识》这堂课给人的感觉是水到渠成，如沐春风，教师教得亲切，自然，活泼，学生学得轻松愉快。教学设计新颖别致，整堂课不觉得在学，而觉得是一堂活动课，学生是参与者，教师是评委，在玩中学，比生硬的说理更让人信服，更富有感染力。学生动手实践，自主探究，合作学习，让学生真正成为了学习的主人。 　　赵硕老师的《黄山奇石》语言生动,亲切自然,营造了良好的课堂教学氛围。始终指导学生以读为主,让学生在读中感悟文本,在读中受到情感的熏陶。体现了低年级以朗读、识字为主的主要教学目标。 　　张迪老师的《搭船的鸟》创造了一个诗情画意的课堂情境，并引导学生入情、入镜。她将收集到的图片展示在学生面前，激发了学生学习的兴趣；然后指导学生朗读课文，细细品味，让学生深刻地感受到鸟的特点。 　　刘娜老师的《平行四边形的面积》，激趣导入，通过学生自主合作交流探究平行四边形的面积，习题形式多样，学生成为学习的主人，建构起一种互动、体验、快乐的多元课堂。  　　听课结束后，两组老师分别在多媒体室和会议室进行教研，听课的老师对课堂教学中的优点给予肯定，同时又指出存在的问题并商讨解决的方法。执教老师也积极反思自我，记录好这宝贵的建议，努力实现共同进步。  　　 众人拾柴火焰高！我们深信，随着听课评课活动持之以恒的深入进行，一定会给每堂课注入活力，提高教师的课堂教学技艺，促进课堂教学质量地提高。