书，在我们的生命中充当着重要角色。古人说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉；又曰：万物皆下品，唯有读书高。让孩子多读书、读好书是每个家长的共识。 通过“阅读、演讲、谈感受”这三种方式使学生增加阅读的兴趣，同时让学生提取读物的主题，可以潜移默化的影响孩子的心灵，使学生树立正确的价值观和世界观，进而影响学生未来的发展。还能培养口语表达能力，拓展思维等。更重要的是，给父母创造与孩子沟通以及分享读书乐趣的机会，这也是家园共育的重要内容。 通过阅读，使学生拓宽视野，掌握科学、天文、物理等多种科学知识；通过演讲，锻炼学生口才，培养学生的独立能力，提高自信心；通过谈感受，丰富学生的内心世界，培养学生高尚的道德情操和正确的世界观。 学生们将本周内读到的精彩故事以演讲的形式和班内学生、家长进行分享，家长、老师和学生代表做评委，评选出每周的“阅读之星”，家长们可也进行比赛，将学生和家长总体表现进行汇总，评选出“书香家庭”并颁发证书，在全班进行表扬。每个故事讲完后，请几名同学来谈感悟，不但让学生会说，也要学会倾听。为了使亲子阅读更具成效性，特采取了以下活动： 首先，正确认识亲子阅读的观念，可以是母亲和孩子，也可以是其他家庭成员和孩子共同开展的。其次正确认识亲子阅读的价值，对于孩子的影响是全方位的，并不是简单地帮助孩子识字，增长知识，对孩子的情感发展，人格发展，认知发展也具有重要意义。 有仪式感家长就会更加重视，开学之初，在举行家长会时就举行“启动仪式”，针对开展方法、要求进行交流，让家长充分认识到其重要性，家长们也积极讨论，畅所欲言，仪式结束后在签名墙上共同签字，许下承诺。 每周五最后两节课为“亲子阅读读书分享日”.学生们将本周内读到的精彩故事以演讲的形式和班内学生、家长进行分享，家长、老师和学生代表做评委，评选出每周的“阅读之星”评选出“书香家庭”并颁发证书，在全班进行表扬。每个故事讲完后，请几名同学来谈感悟，不但让学生会说，也要学会倾听。 从推荐阅读篇目中提取实用知识，以快问快答的形式，在班内开展快问快答知识竞赛，这样可以有效保证阅读质量。 通过亲子阅读，让学生遨游在知识的海洋，激发儿童阅读的兴趣，发展了儿童的阅读想象能力，让童年充满阅读的快乐。大大提高了儿童的表达能力，学生们乐于表达，善于交流，锻炼了学生的口才，拓宽了学生的知识面，在通过亲子阅读的“谈感受环节”，以润物无声的方式实现了对学生思想道德、情感方面的教育，实现了教育的无痕。