<p> 自然角是幼儿了解认识自然的窗口，是探索、观察动植物的有利场所，自然角环境创设也是幼儿园环境的一个重要组成部分。为了更好发挥自然角在日常生活中的教育功能，拓宽幼儿视野，让幼儿养成关爱生命、热爱大自然的行为习惯，2020年11月3日下午，在王园长的带领下，丰县机关二幼本部开展了自然角创设观摩活动。</p> <p> 在这次创设活动中，各班教师积极行动，并引导幼儿、家长参与其中。秉着季节性、丰富性、艺术性、探索性、参与性等原则，每班都创设了各具特色的自然角。</p> <p> 老师们详细地讲解着和孩子们一起创设自然角的乐趣以及惊喜的发现！</p> 小班自然角 <p> 废旧泡沫箱、木箱等做成了一个个美丽的盆栽，摆放的错落有致，给小朋友带来美的感受与体验。还有各种可爱的小兔子、荷兰猪、小乌龟、小金鱼等小动物，让小朋友忍不住停下脚步评论一番，俨然一个生机勃勃的绿色生态园。</p><p><br></p> <p> 小兔子🐰，你饿了吗？给你吃点东西吧！</p> <p> 你看，小金鱼🐠在吐泡泡呢！真可爱(๑• . •๑)</p> <p> 哇～洋葱的根长长的，像面条😄</p> 中班自然角 <p> 品种丰富的植物不仅体现了种植的延续性,也展示出了师幼长期以来共同管理、精心照料的过程。老师们也更多的放手，让孩子主动探索，如选择了一些种子在不同环境中的发芽实验：把相同的植物分别栽种在温室和常温下，为孩子提供观察，记录和比较的环境，激发幼儿主动观察，探索的欲望和兴趣。</p> <p> 你看，它的叶子是圆圆的～</p><p> 嗯，是的呢，真好看～</p> <p> 看我的发现～</p> <p> 看，放大镜🔍里的小青菜好大呀～</p> <p> 小植物也喜欢我的照顾哦～</p> <p> 我的蒜苗又长高了，我要把它画下来～</p> <p> 快看，小乌龟的脖子伸出来了，好长呀～</p> 大班自然角 <p> 种子发芽、暗箱里的豌豆、植物会呼吸等小实验更加新颖有趣。大班的教师更注重让幼儿参与管理，了解常见动植物的种类、生长条件、生长过程、生活习性，发展动手能力、观察能力、记录能力，以及培养幼儿爱劳动、爱动植物、爱大自然的情感。</p> <p> 看，用我们自己采摘的山药豆当种子，还能结出果实呢！这是我们发现的秘密哦！</p> <p> 我们一起看看土里面有什么宝贝吧😊！</p> <p> 看我们收获的果实多不多😄</p> <p> 南瓜甜甜的，好香哦～(✪▽✪)</p> <p> 自然角是幼儿园里一道亮丽的风景，更是一本孩子亲近自然、融入自然的“活教材”，孩子们在这样一个持续的过程中获得了快乐、体验了成功。这才是真正属于孩子们的学习与成长。让我们的自然角成为孩子们探索的乐园，成长的乐园。</p>