轮讲互听促成长——魏风小学音乐组

梁毅敏

音乐

歌曲

学生

老师

律动

节奏

孩子

大钟

讲互

课堂

　　春种一粒粟，秋收万颗子。秋天是一个收获的季节，也是展现教师风采的季节!金秋十月百果飘香，芬芳浓郁的果香为轮讲互听活动增添了喜庆气氛。在学校统筹安排下音乐组的轮讲互听活动如期进行。我们的课堂各具特色、异彩纷呈。所有综合组任课教师参与了听课评课活动。百忙之中，各位领导也深入一线，参加了此次活动。

　　首先上场的是美丽大方的任秀苗老师，她不仅有美丽大方的外表还有动人好听的声音，她展示的是三年级的一节音乐课——《每当我走过老师窗前》，这是一首学唱歌课，是一首赞美教师、教育小学生从小热爱老师的歌曲，它以优美抒情的旋律表达了学生对教师的崇敬之情。

　　接下来是一位颜值高音色棒的高佳丽老师，《吉祥三宝》在春晚的舞台上闪亮上演过的一首非常就有特色的民族歌曲，本节音乐课是四年级上册第六单元的内容。高老师通过简介歌曲、欣赏歌曲、学唱歌曲、为歌曲编创动作等一系列的律动活动的教学手段，让学生能够随歌曲段落律动跟唱，进行歌曲问答互动。歌曲清新明快的旋律、灵活多样的演唱形式以及富有民族韵味的配器，营造出温馨祥和的意境。
　　

　　《大钟和小钟》学生通过欣赏观察，分辨音色特点感受大钟小钟的特点，情境设置特别吸引每个孩子，廉茹老师以亲切又委婉的自我魅力紧紧的抓住了孩子的心里特点，以情动容把学生分为“大钟队”和“小钟队”，学生更直观的感受到二声部音效特点。强调感受体验，和谐统一;在教学中廉茹老师鼓励学生大胆尝试体验、通过师生、生生合作学习的方式来完成学习目标。潜移默化的层层递进，孩子轻而易举的领会了整节课的精髓。

甜美又可爱的晋肖媛老师展示的是三年级《读书郎》一课。这是一首极富童趣、具有鲜明西南民歌特点的创作歌曲，节奏明快、旋律活泼、歌词朗朗上口，深受儿童少年喜爱，传唱度极高。结合三年级学生有一定基础并热情好动的特点，通过闯关游戏、节奏练习、肢体律动、自主创编等形式使学生们更深入的了解歌曲、充分体验音乐和歌唱带来的快乐。整堂环节节奏紧凑、环环相扣、学生参与度高，课堂效果很好。

　　周梦娇老师——擅长舞蹈的一名优秀的音乐老师，她以《摆手舞》一课完美的把自己的特长和音乐教学互相融合。在歌曲教学中特意为孩子们编创设计摆手舞的律动，在处理歌曲时，以旅行为线条，将土家族的服饰、美食及歌曲、律动融入其中。课堂环节间连贯性很好，将教唱和学跳融入到情境中，吸引孩子的同时将教学任务在潜移默化中完成。再通过拓展让孩子了解到更多的土家族文化，从而对少数民族的风俗文化产生兴趣，去进一步了解。整节课孩子学的轻松老师上的也轻松。

这位美女是谁呢？冰雪聪颖气质如兰的刘亚男女神，以一首充满童趣的二声部歌曲《大钟和小钟》开启了音乐的旅程。以简单的节奏和简洁的音符，生动的表现了大钟“当当”的摆动声和小钟“滴答滴答”的走动声。结合二年级小学生活泼好动的特点，通过乐曲模仿学唱、钟表节奏型创编、二声部多方式练习、打击乐器演奏等方式的学习，从而扩充了孩子们音乐基础知识，培养了与他人合作的学习能力，提升了音乐综合素养，整堂课环节设置紧凑，师生互动频繁，课堂效果很好，受到孩子们的喜爱。

　　有嘹亮的歌喉，有行云流水的键盘手的董茜老师《可爱的家》一课，让学生在丰富的音乐体验中，拓宽音乐视野，感受各国表达亲情的不同音乐作品的不同风格。认识了弱起小节，加强了四四拍的节奏，引导学生用心地多次聆听和哼唱音乐主题，鼓励学生大胆表现，加入节拍伴奏，在节奏的基础上唱好歌谱，唱出家的可爱、温暖以及家庭里人人和睦相处的情景。

亲切又童趣的曹艳丽老师，在《音乐森林》课程中充分渗透了新课改的教学理念，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体互动、探究、创新的良好的学习。整个课堂让所有的学生和老师沉浸在音乐的优美氛围当中，让学生从听、唱、创编等活动中感受音乐之美。

幽默风趣的梁毅敏老师非常注重音乐课理念，玩音乐——乐中学、学中玩。五年级孩子在《游击队歌》这首歌曲节奏活跃、富于变化曲调轻快、流畅，充满了旺盛的活力，具有鲜明的进行曲风格。学生非常的喜欢，本节课通过一系列的师生互动，让学生在活动中去体验，感悟音乐的表现力，显然学生活动成了本节课的主线。这首歌曲很容易学会但如果能唱好就不是那么容易了，教师通过系列的问题设计，把学生循序漸进、由易到难地掌握了歌曲的演唱风格，通过让学生皊听和欣赏不同表现形式但同一个音乐题材的作品，达到理解音乐的结构即表现形式使学生获得对音乐的进一步理解。

　　“轮讲互听”活动结束了，但是我们的思考才真正开始……聆听大家的建议如醐灌顶，让人深受启发。相信每一次思想的碰撞都是最美的存在，也相信未来有更广阔的路等着我们一起去践行，摸索和尝试。最美的人生状态无非和一群志同道合的人，一起奔跑在理想的路上，抬头有清晰的远方，低头有坚定的脚步，回头有一连串有温度、有人性的故事。希望我们每位教师都能不忘初心，努力前行，遇见更好的自己！