<p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 游戏是儿童的心理特征，</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 游戏是儿童的工作，</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 游戏是儿童的生命，</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 幼儿园课程应该是游戏化的。</span></p><p style="text-align: right;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> ——陈鹤琴</span></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 区域游戏，是幼儿的一种重要的自主活动形式，它是以快乐和满足为目的，以直接感知、亲身体验、实际操作为途径的自主性学习活动。为进一步加强区域活动的有效性开展，提高教师组织区域活动的能力，泗洪县明德幼儿园于2020年11月2日开展了第二次区域游戏观摩活动。</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 继第一次区域游戏观摩活动后，老师们结合本班具体情况提出了区域整改方案并在区域内投放适宜的、开放的、生活化的游戏材料。</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 通过二次观摩，老师们惊喜地发现各班区域活动有了明显的改变，操作材料更丰富，区域布局更合理，游戏内容经得起推敲，幼儿游戏的能力更强......</span></p> <p> 在现场观摩后，老师们对有创意、新颖、精致的材料纷纷点赞，同时，也对一些材料的适宜性、严谨性提出问题，引发大家的讨论，就实践中大家遇到的一些困惑在集体智慧火花的碰撞中得到释疑。</p> <p> 区域活动的观摩<span style="color: rgb(51, 51, 51);">促进了教师间的交流与学习，激励教师不断地探索，激发了教师互助学习研究的热情，</span>对教师常态化地开展好区域活动、有效提高游戏质量有了进一步的提升。孩子们在区域中快乐游戏、快乐成长！</p>