<p> 孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”。爱因斯坦也说“兴趣是最好的老师”，兴趣的重要性不言而喻了。为了激发学生学习数学的兴趣，提高孩子的语言表述能力和逻辑思维能力，我们高新三十二小从疫情收假之后便开始了每日课前5分钟活动，要求人人参与，按照学号轮流，给孩子们充分展现自我的平等机会，家长非常支持，孩子们也能够积极参与，很多孩子从参与中体会到了数学的乐趣，增强了自信心，激发了学习兴趣。从开始的被动参与到现在的主动参与，从“要我做”到“我要做”“我能做”，孩子们越来越自信，越来越勇敢！</p> <p>讲台前自信满满的孩子们</p> <p>从开始的扭捏到现在的落落大方，孩子们一直在成长</p> <p> </p> <p> </p><p><br></p><p><br></p> <p> 三尺讲台，孩子们尽情的展示着自己的风采！语言表述能力增强了，逻辑思维能力提高了，知识面更广了，为孩子们点赞！</p> <p>瞧！孩子们眉飞色舞，讲得多投入！</p> <p>专注的小老师</p> <p>让我们也走进课堂去听听孩子们的课前五分钟吧！</p> <p> <span style="color: rgb(51, 51, 51);">兴趣好比路灯，引导你走向成功；兴趣好比船桨，带着你驶向远方；兴趣好比是一双羽翼，领着你翱翔天际。兴趣是最好的老师，它会引你走向光明。课前5分钟的开展，极大的激发了学生学习数学的兴趣，增强了学生学习的自觉性和主动性，希望孩子们以兴趣为指引，继续在数学的海洋里自在地遨游！</span></p><p><br></p>