<p> 晚秋时分，阳光温馨恬静，微风和煦轻柔，蓝天白云飘逸，田野遍地金黄。</p><p> 2020年10月30日下午，诸暨市侯可伟名师工作室的全体学员齐聚庆同小学阶梯教室，开始了又一次主题为《道德与法治》课堂改进智慧的课堂展示观摩活动。</p> <p> 《健康看电视》是部编版四年级上册第四单元“信息万花筒”第一篇课文。我们已经步入信息时代，现代媒介无处不在，目的是让学生了解电视给我们生活带来的变化，反思和调整自己看电视的行为，从而帮助养成健康看电视的好习惯。宣佳琪和赵钦两位老师同课异构，分享了不同风格的两堂课。</p> <p> 宣佳琪老师非常富有课堂魅力。整堂课，宣老师以学生的生活经验为载体，以活动探究为龙头，帮助学生寻找熟悉背后的不熟悉，通过了解不健康、无节制地看电视给生活带来的坏处，从而达到健康看电视的目的，让教材文本演化成生动的课堂，促进了课堂教学与生活实践的联系。</p> <p> 赵钦老师则是巧妙地整合了教学资源，选用一些富有时代气息的资料，更贴近学生的生活，符合当下的时代。同时，还采用了一系列的活动，通过小调查激兴趣，讨论明是非，统计图直观看，采访问答长知识，观看视频找原因等，让孩子在玩中学、学中玩，培养孩子对媒介信息的选择、质疑、评价、思辨能力，不但培养了学生的实践能力，更注重学生习惯形成过程中知、情、意、行的统一。</p> <p> 随后，所有人员参与了评课讨论，研讨教学方法，交流学习心得。</p> <p> 老师们都认为两堂课的设计与展示较好的诠释了德育课程整合理念，如何在基于学生认知水平和发展规律的基础上，将各种德育资源有机整合来优化设计，提高课程实战，是我们需要思考的。</p><p> 在进一步的讨论中，也让我们对现代人们看电视的方式方法引发了更多的思考。针对当今电视以及网络普及情况，来分析其中的利与弊，使学生在思辩中得到思维品质的发展。</p> <p> 导师侯老师更是对两堂课作了精准独到的评价，充分展现了教学研究的深度与厚度。她从教材到生活的转变、讲解到活动的转变、封闭到开放的转变这三个方面，都提出了不同的要求，需要老师们在领悟教参的基础上活用教材，真正实现全面、高效的育人。</p> <p> 秋风萧瑟，但吹不散大家研修的热情。我们每一次学习都是一次灵魂的唤醒，是一场诗意的修行！学无止境，不忘初心。愿教研之花迎着和风，静静绽放，留下一路芬芳。</p>