共读经典名著乐享悦读课堂 ——隆化县初中语文学科教研团队主题研修

隆化四中

经典名著是经过时间考验、得到广泛认可和关注的文本，在那些经典的故事里蕴藏着最为高尚的思想。为了让经典名著真正融入学生的生活，让那些最有价值的精神营养滋润孩子的精神世界，引导他们学以致用，择善而从，拥有更广阔的视野，更高尚的品质。 2020年11月3日，隆化县教师发展中心初中语文教研员黄秀菊老师带领语文学科教研团队组织了主题为“名著阅读教学策略探究”的研修活动，全县各初中教导主任、部分语文教师和全体学科团队成员共同参加了本次研修活动。 本次研修活动包括课例展示、专题研讨和专业引领三个板块。 上午，蓝旗中学温丽敏老师、步古沟中学任新珠老师和第二中学房新华老师分别为大家带来了《西游记》和《朝花夕拾》的名著阅读课例展示。 温丽敏老师执教的《西游记》，从情节竞猜开始带着学生们巧妙地了解了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚、白龙马各自名字的由来，将作者作品、成书背景、主要内容及结构、人物形象、作品的现实意义等融会贯通，引导学生科学有效地阅读经典，品味名著。激情的引导，敏捷的才思，独特的设计,精准的点拨，激活了课堂，助力学生展开想象的翅膀，尽情遨游于思维和文学的天空。 任新珠老师的《西游记》名著导读课合理运用跳读和精读的阅读策略，具体指导学生读什么、怎么读及读出什么，一步步引导学生阅读、深入、感悟、分享、交流和展示作品。教学中任老师以《孙行者一调芭蕉扇》这个故事为范例，引导学生通过读一读、思一思、说一说、赏一赏、析一析等形式自读感悟，充分了解故事内容，品味文学语言，活灵活现的人物形象和惊心动魄的故事情节激发了每个学生的阅读兴趣。 房新华老师的《朝花夕拾》主题阅读汇报课别具匠心，给观摩者带来了一场酣畅淋漓的教学盛宴。房老师教学有功底，文本有解读，设计有新意，实施有机智，环节有梯度，课堂有风格。四个专题由浅入深，层层递进，有效将学生的知识积累学习提升到了分析探究学习阶段，让学生真正会读书，读懂书！学生小组展示的过程中既有对整部小说主要内容的集中展示，对经典语段的欣赏分析，也有对小说内外知识的融合联系，学生由表及里、由浅入深，完成了由一般性了解作品内容到品析作品的思想这一阅读过程的飞跃，充分体现学生的主体地位。 所有成员认真倾听，或微笑，或默叹，或沉思，或笔记，在聆听中学习，在反思中提升。 详细的笔记，深刻的感悟，是思维碰撞的火花，更是热爱语文的一种情怀。 下午的活动由李立平老师主持，温丽敏、任新珠、房新华三位老师就自己的课堂教学从设计理念、教学过程、教学效果等方面进行了细致地解说。 学科团队的各位成员结合三堂课例以及各自名著阅读教学的现状、问题、经验等和大家进行了深入地交流和研讨。 天卉中学的于艳春老师也和大家分享了她的团队在名著教学方面的经验和成果。 最后，黄秀菊老师做了“统编教材名著阅读教学策略探究”的主题讲座，从统编教材名著阅读的变化和特点、名著阅读教学策略探究两个方面进行了专业引领。黄老师结合具体课例，对语文教师必须上好的名著导读、阅读指导、成果展示三种课型进行了具体细致地指导，并从巧借名著阅读导读推进整本书阅读、专题探究助推整本书深度阅读、“单本——专题——任务”名著复习三部曲这三个方面，和大家分享了名著阅读教学的优秀策略。 本次活动的开展，老师们受益匪浅，相信在今后的名著教学中老师们定会有更新更深的认识和思考。 一部部文学名著，犹如夜空中那些最亮的星，折射出绚丽的光芒，照亮孩子们的世界。愿每个孩子都能在最美好的年纪里走进经典，邂逅属于自己的那一份美好。