<p> 2020年金秋九月，满怀激动的心情，我终于正式踏上了教育之路。</p><p> 10月28日上午，迁安市教育局组织的语文新教师培训活动展开了，作为一名新教师，此次活动为正在迷茫的我指明了方向，让走在教师之路上的我信心倍增！</p> <p>此次培训由高飞燕老师主持，吴立东老师主讲，培训主题为“基于生态课堂双主体双养成的备课与上课”，主要围绕着如何备好课和如何上一节好课这两个问题进行了详细的讲解，基础却又实用。</p> <p>培训的开始吴立东老师提出了两个这样的思考问题：你记忆中的语文课堂是什么样子的？你认为语文课堂应该要教会学生什么？我看着这两个问题陷入了回忆，我记忆中的语文课有琅琅的读书声，有一笔一划的写字，有有趣的故事，有浪漫的古诗词，大概语文课堂就是这些任务吧，可听完了吴老师的这堂课，我才知道一堂好课，并没有我想像的那么简单。</p> <p>老师首先介绍了一下什么是语文以及语文的核心素养，语文是一门伟大的综合性学科，需要长年累月的学习和积累才能懂语文，用好语文。</p> <p>“上好一节课首先要先备课。”吴老师这样讲到。吴立东老师在讲座上提到完整的备课流程需要备教材、备学情、备目标、备环节、备策略和备练习。这让我再一次对备课上课有了新认识，备课不是我认知上的熟读课本、分析教参和撰写教学设计。备教材应该具有整体观，小至一个单元，大至语文学科小学阶段的12册书都需要老师做到心中有数，只有知识在老师的心中是系统性的，学生学到的知识才不会是混乱的。教学注重的是层层递进，循序渐进。备学情也不仅仅是知道学生现有水平就可以了，需要知道孩子们已经掌握了哪些知识，需要学习什么水平的知识，最大程度上能发展到什么水平。还要听完不禁感叹原来一节课的背后需要老师做的准备如此之多，所谓“台上一分钟，台下十年功”，看来我的学习之路任重而道远啊！</p> <p>其间吴老师还播放了一堂优秀教师的语文示范课，视频中的课堂氛围简直是我梦寐以求的样子，看到视频中优秀教师对课堂的掌控能力，他的自信，他语言的感染力，让我感叹又憧憬，定下目标有朝一日希望我也能让我的课堂变成这样！</p> <p>第二个问题如何上好一堂课，吴老师是这样说的：要注重以人为本、习惯培养和多元评价。</p> <p>以人为本强调的是课堂上要以学生为主体，避免满堂灌现象的发生。听完老师的讲解我猛然惊醒，想到自己最近的课堂总是出现时间不够用的问题，这就是忽略了以学生为本吧，何不放手，把课堂还给学生，学生才是课堂的主人啊！习惯培养包括文具摆放习惯、说完整话的习惯、听讲习惯、读书习惯和写字习惯等等。好的习惯受益终生，小学阶段是培养孩子习惯的最佳时期，从小抓起，为孩子更高的未来垫起基石。多元评价要求教师对孩子的评价语具体，有指向性，拒绝“很棒”“真好”等空话套话。好的评价能让学生在感受到老师的赞赏的同时意识到自己的可进步空间。</p> <p>在培训的最后，老师用一个小绘本故事送给了我们一句话，我很喜欢也感触很深，没有人会平白无故的成功，成功的路上也没有一帆风顺的，可能在成长的道路上我们要磨平自己的棱角，但每一次疼痛都是我们成长的印记，有了他们，我们学会了反思，总结了经验，勇敢的前行！</p><p><br></p> <p>教学是一门艺术，吴老师毫无保留的分享让我们在教学的路上迈出了一大步，但其中的奥秘仍需自己慢慢探索。我也一直坚信着越努力越幸运，在这本应该奋斗的年纪，我一定会努力，为了不耽误学生的青春，也为了不辜负自己的芳华！努力吧，教育路上的前行者！</p>