<p><span style="color: rgb(0, 46, 75); background-color: rgb(176, 228, 244);">“角的初步认识”是人教版二年级上册中的内容，是小学阶段“图形与几何”领域的一个个重要内容。“角的知识”是学生初次接触，但是角与实际生活却有着密切的联系，生活中很多物体都有角，二年级学生虽然没有形成角的概念，但能初步辨认现实生活中的很多角，虽对角有一些朦胧的认识，但与数学中的角还有一定的差距。角的概念具有较高的抽象性，对缺乏感性经验的学生来说，确是一大难题。</span></p><p><span style="color: rgb(0, 46, 75); background-color: rgb(176, 228, 244);"> 为了让学生能够更好更快的掌握角的概念，第二小学二年级数学组织了一系列数学实践活动。</span></p> 在钟面上寻找角 <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">拨一拨，画一画</span></p><p> 生活中到处都有角，让我们动手拨一拨，观察钟面上的时针和分针形成的角，并帮它们分分类。</p> 在图形中变化角 <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">图形变变变</span></p><p> 图形中也有很多角，让我们动动手，动动脑，在剪一剪和画一画中，让图形的角变化起来吧！</p> 在摆小棒中创造角 <p style="text-align: center;">摆一摆，画一画</p><p> 我们找到了很多生活中和图形中的角，让我们动手用小棒，来创造角吧！</p>