<p> 为进一步加快我县中小学“名师工作室”的建设发展，更好发挥“名师工作室”在教育改革和发展中的示范、引领和指导作用，有效促进我县师资力量的整体提升，暨上周结束的“名师工作室”推进会后，初中数学名师工作室立刻领悟思想，在校联体这个大平台下，组织初中数学名师工作室的成员赴河西寄校进行了同课异构活动。</p> <p> 首先，由聂小宾教师执教的《同底数幂的乘法》。课堂从动听的音乐旋律中拉开了序幕，让学生放松身心的投入到本节课的学习中。课堂中教师始终引导启发教学，教学环节紧凑，师生互动交流活动贯穿始终，不同层次的学生都有所收获。</p> <p> 第二节是杨雪教师执教的《同底数幂的乘法》，杨雪老师从复习回顾引导学生总结了同底数幂的乘法规律，学生积极主动参与探究过程，课堂气氛活跃，讲练结合。总之，是一节高效率的同课异构课。</p> <p> 观课教师们认真学习两位教师的教学风格和独特的魅力，丝毫不放过任何一个细节。学习他们的优点和长处，以便在以后的教学中进行改进和提升。</p><p> 课后，观课教师们给予两位教师高度的评价。首先肯定了两位教师的同课异构课相当成功，各有特色，让学生们都在课堂上有了不同的提升；其次，两位教师使用多媒体技术娴熟，运用自如；最后两位教师的共同特点是特别注重知识的形成过程，让学生有柳暗花明又一村的感受。</p> <p> 此次活动在紧张中悄然结束，大家都还沉浸在活跃的课堂气氛中久久不能平静。大家都在感慨校联体和工作室联合举办的活动带给我们教师宝贵的经验，也给我们今后的教学工作提供了最新的一线资料和指导作用。</p><p> 希望在校联体和工作室的联合推动作用下，发挥工作室的作用，让初中数学教育教学工作在贵德教育中发挥出自己的价值和优势，让学生们爱数学，学数学，从数学中体验它的魅力。</p>