<p>一、</p><p>视频导入</p><p>视频展示汉字的演变历程！</p> <p>视频展示羊字的演变过程（开始就两个视频是否有点多？）</p> <p>那种字比较熟悉？</p><p>楷书！</p> <p>二、学习羊字头</p><p>今天从书法的角度学习羊字头</p> <p>观察分析书写要点</p><p>两点</p><p>三横</p><p>竖画</p> <p>师总结</p><p>学生齐读</p> <p>三、练习书写</p><p>书法小练笔（书写纸上就印了书写评价标准，既能提醒学生学生书写，又能作为同学互相评价的标准！）</p> <p>上台展示点评（点评的时候老师说的有点多，学生多开口更好了）</p> <p>四、学习撇画羊字头</p> <p>观察分析，与羊字头的异同之处</p> <p>老师书写示范通过视频展示！</p> <p>学生练习</p> <p>书写纸上的评星，没有很高的利用！</p> <p>偏旁学完，学习汉字的书写</p> <p>学生上台摆，教师点评</p><p>（整个部件一起的摆一摆，降低了难度！同时如果按照标准学生来点评就更好了！）</p> <p>教师展示（书法功底真棒）</p> <p>了解书法文化</p> <p>向抗疫人士致敬，完成书法作品！（师生合作，老师先把已经写好前面部分的字的作品发给学生们，学生补写“恙”，这次上课很多老师用了这个方法，降低了难度，又能比较好展示作品！）</p> <p>最后书法作家小故事！</p> <p>《羊字头》教学设计</p><p>教学内容</p><p>《义务教育三至六年级书法练习指导》四年级上册第13课</p><p>二、教学目标</p><p>1.认识羊字头，初步学会书写两种不同形式的羊字头。</p><p>2.写好带有羊字头的汉字“盖”“差”“养”字，继续学习上下结构汉字的书写方法。</p><p>3.感受书法的魅力，激发学生学习书法的兴趣，渗透德育教育，增强民族自豪感。</p><p> 三、教学重点和难点</p><p> 教学重点：掌握两种不同羊字头的书写方法。</p><p>教学难点：学习书写含有羊字头的汉字；提高学生读帖、书写的能力。</p><p>四、教学过程</p><p>（一）激趣导入</p><p>1.了解不同汉字的美，激发学生学习兴趣。</p><p>书法是中国汉字特有的传统艺术，它有着悠久的历史。中国最早的文字是甲骨文，金文的出现让汉字逐步规范，后来有了全国统一的汉字——小篆，</p><p>小篆瘦劲挺拔、古朴沧桑，隶书蚕头雁尾、一波三折，</p><p>行书文笔流畅、静中有动，草书结构简省、笔画连绵，</p><p>楷书一笔一画、端端正正。汉字的不同写法都有不同的美。</p><p>2.了解“羊”字的演变，激发学生学习兴趣。</p><p>我们已掌握了欧体部分偏旁的写法，今天要学习的偏旁，甲骨文是这样写的，猜一猜它是什么字？一起来欣赏羊字的演变，揭示课题。</p><p> （二）新课教学</p><p>1.观察羊字头，学习羊字头的写法。</p><p>羊字头的点是最活泼的，仔细观察羊头两点，说一说它是怎么写的？行笔方向是怎样的？</p><p>横画有什么特点？长度有什么不一样？</p><p>竖画应该怎样写？</p><p>总结书写要点：两点相呼应，三横略不同，竖画居中写，位于上半格。</p><p>2.书空感受：伸出小手，跟着老师一起感受羊字头的书写过程。</p><p>3.老师示范书写：先写两点，左点往右挑，右点成短撇，两点相呼应。再写两横，横画略斜，中横短一点，竖画居中写，下横长一点，右下收笔。</p><p>4.学生提笔进行描红、单钩、临写练习。展示两个学生的作品，互动点评。</p><p>5.学习另一种形态的羊字头</p><p>（1）再看羊字头，仔细观察，发生了什么变化？羊字的竖画写成了撇，它是羊字头的另外一种形态 。这样的羊字变得更加活泼、灵动了。</p><p>（2）观看视频书写撇画形式的羊字头。</p><p>（3）学生临写，集体评价：指导学生从点画的呼应、三横的长度、撇画的特点等方面评价。</p><p>6.学写带有羊字头的汉字。</p><p>（1）摆一摆：三个字盖、差、繁体养字都含有今天学习的羊字头，请学生摆一摆盖、差字的另一部分，体会汉字的结构美。</p><p>（2）观察养字结构：引导发现养字笔画较多，笔画要细一些，羊字头的位置偏上。体会汉字书写要讲究穿插与让就，并从中感悟出为人处世应该讲究谦让的道理。</p><p>（3）教师示范：养字的书写笔画要略细，羊字头要写的偏上，撇轻捺重，最后一笔为反捺。</p><p>（4）学生练笔：肯定学生的进步，展示优秀作品，及时表扬。</p><p>（三）拓展延伸</p><p>1.名家书法欣赏</p><p>初唐还有一位杰出的书法家褚遂良。他的代表作《雁塔圣教序》写得纤细而委婉，灵动而秀美，和欧阳询的欧体有着截然不同的风格。</p><p>2.书法作品小创作</p><p>致敬抗疫英雄，展示书法作品《幸得有你，山河无恙》。</p><p>展示同学们优秀的作品，及时鼓励。并教给学生书法创作的不同形式，指出一副完美的作品，需要写上名字，盖上印章。</p><p>3.了解欧阳询的小故事</p><p>欧阳询是唐代著名的书法家。他精通八种书法，自成一家，人称“欧体”。他练习书法非常刻苦。有一次，他出使归来，在野外的草丛中发现西晋书法家索靖书写的石碑，便下马坐在碑前仔细观看，体会索靖草书的妙处。就这样，他在碑旁呆了三天三夜，直到索靖草书的笔法融会贯通，才高兴地离去。 </p><p>同学们，书法练习是不是一朝一夕的事？我们要向书法家欧阳询学习，学习他这种持之以恒、坚持不懈的精神。</p><p>五、课堂小结</p><p>今天这节课，我们学习了书写两种羊字头，初步感受了欧体羊字头的汉字的魅力，并了解了三个含有羊字头的汉字的书写方法。希望同学们今后勤奋练习，一定可以把汉字写得更好。</p><p>六、板书设计（略）</p>