<p> 著名教育家苏霍姆斯基说过:“只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。”为了促进家校之间有效的交流，提高班主任及任课老师的沟通能力，惠民一实小学三部于10月30日举行了家校共育经验交流会。</p> 家校沟通重要性 <p> 家校沟通经验交流会上，全体老师齐聚一堂，就如何有效家校沟通展开深入思考和讨论。会议由小学三部教学主任冯文彩老师主持，她首先强调了家校沟通的重要性，有效的家校沟通有利于教师更加深入的了解学生，赢得家长的信任和支持，与家长形成合力，和谐施教。</p> 优秀教师代表发言 <p> 第一个分享交流经验的是杨岩老师，杨老师有丰富的教学经验和班级管理经验，她管理的班级井井有条，多次被评为行为习惯优胜班级。她说到沟通是一门艺术，与家长交流要摆正自己的心态，注意方式方法，学会换位思考。杨老师还提到，为了营造轻松和谐的交流氛围，每次在与家长发信息沟通交流时都会加一个微笑😊的表情，细微处看到杨老师的用心和细心。</p> <p> 第二个分享交流经验的是荆莹莹老师。荆老师也是一位经验丰富的班主任，她说到作为老师，光有爱心是不够的，还要有教育智慧、有自己的思考。荆老师强调舒适、优美的学习环境和积极向上的班级氛围尤为重要，荆老师是这样说的也是这样做的，她的班级学习氛围浓厚，行为习惯规范。荆老师注重培养孩子主动承担班级事务的能力，每天找几个孩子谈心聊天，走进孩子内心，了解孩子世界。荆老师就是在一点一滴的小事中赢得家长的认可和信任。</p> <p> 第三位经验交流的是商玲老师。商老师有着多年教学经验，从她身上总能看到了严谨治学的态度。她说到教师与家长应该是教育联盟，应主动与家长沟通。沟通时要理性，不附带情绪交流，充分尊重和理解家长。商老师关爱每一位孩子，尤其对内向或是生病的孩子，给予更多关注和关爱，提升孩子幸福感，才会让孩子喜欢和亲近老师，有利于激发孩子学习热情和促进孩子身心健康发展。商老师还强调打铁还需自身硬，尤其是青年教师，要不断学习，提高自己的教学能力和业务能力，才能更好的做好家校沟通。</p> <p> 第四位经验交流的是杜鹃老师。杜老师总是满满的工作热情和正能量，她也是一位有着多年从教经验的班主任兼语文老师。杜老师强调家校沟通最有效的方法就是勤家访，家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，促膝谈心，拉近彼此心理距离，有利于交换意见，达成共识，在教育形成合力，产生良好的教育效果。</p> 问题讨论 <p> 全体老师针对在家校沟通中出现的问题进行了讨论与思考，并针对如何有效解决问题提出了可行性的建议。</p> 会议总结 <p> 最后冯主任进行了会议总结，她说到家校沟通，我们要善于运用自己的智慧，注意沟通的方式方法，在细节中把握沟通合作的技巧，掌握沟通艺术。如:利用家长会，向家长宣传自己的教育理念和一些新的教育方法；利用家长接送孩子的机会主动交流孩子每天的学习活动；通过微信、钉钉等多媒体网络平台，灵活沟通交流，创造家长参与学校教育的机会。</p> <p> 一朵花从种子到开花要经历长期的过程，一个孩子的成长也是如此。教育孩子，培养孩子，任重而道远。一分耕耘，一分收获，愿家校共育的理念能够深入人心，为每一朵花、每一个孩子都营造出一片优美芬芳的环境。</p><p> </p> <p> 尊敬的家长朋友，衷心的希望学校的工作得到您的大力支持，让我们一起携手同行，家校共育，静待花开！</p> 家校共育小讲堂