<p> 2020年11月2日（周一）下午两点在副校长罗琳的带领下，全体数学教师齐聚大教科研室，教研活动如期举行。</p> <p> 教研活动通过以下环节展开…</p> 说课环节 <p> 王雪丽老师对〈〈百分数的认识〉〉进行了认真备课，解说了自己的教学设想</p> <p> 霍春鹏老师就〈〈除数是两位数的除法〉〉这一课，说出自己的教学设计方案</p> <p> 年轻教师赵桂老师针对一年级孩子的特点，趣味性的设计了〈〈6-10的认识〉〉</p> <p> 罗校长对三位老师的说课进行了总结，就赵老师的课进行细致的指点。并要求授课老师们提前磨课，和师傅一起，和同仁一块找出不足，及时改正。</p> 读书分享环节 <p> 首先由陈老师分享的〈〈守望教育〉〉。其中谈到守望教育就是守望教育的理想。</p> <p> 其次，路老师分享的〈〈人性的弱点〉〉。书中很多故事告诉我们要征服畏惧以及培养勇气和自信。</p> <p> 最后，曹远未老师在分享〈〈小学数学教师〉〉中提到“教育就是用心灵感受心灵，用生命点燃生命，用智慧开启智慧”。</p> 授课环节 <p> 11月3日，副校长万磊和全体数学老师八点准时齐聚录播室。</p> <p> 倾听王雪莉老师执教的〈〈百分数的认识〉〉。本节课王老师在课堂中关注教学与生活的紧密联系，关注学生已知的知识与经验，注重以学生为主题。教学设计清晰，层次感强，是一节真实和扎实的课。</p> <p> 看，孩子们专注的眼神，认真的态度，渴望求知的精神…</p> <p> 课前小游戏，使一年级孩子很快融入课堂中来。孩子们开启了趣味学习中…</p> <p> “让学生在生动具体的情境中学习数学”是新课标的一个重要理念。因此赵老师精心创设情境，不但能激发学生学习的兴趣，充分发挥学生的主观能动性，提高课堂教学质量，而且还能培养学生实践操作能力和思维能力，使课堂真正成为学生自由发展的阵地。</p> <p> 小小年龄的我，回答问题也有模有样👍</p> <p> 霍老师在讲授〈〈除数是两位数的除法〉〉时抓住新旧知识的连接点，激活旧知，为新知做好铺垫。在授课中，当学生出现困惑时，不是急于讲解，而是引导学生比较，探究，从而把学生拉向主动探索新知的途径。在设计练习时扎实有效总结及时。</p> <p> 课堂中，时时都能看到孩子们在交流。他们在讨论中明确了题中的意思，懂得了问题解决的策略。</p> <p> 来，听听我们小组的看法对不对…😛</p> 评课环节 <p> 在评课在中万校长带领老师们说优点，指不足，提建议，谈收获，教师在相互学习中不断提高，逐渐成长。</p> <p> 通过这次教研活动让我们明白了只有在实践过程中才能及时发现问题，及时反思自己才能有收获。在以后的工作中，我们将不断完善、不断提高教学水平和教学质量！</p>