<p> 教中研，研中教，教研同行，才能真正提高教育教学质量，才能真正提升教师专业素养。</p><p> 十月里， 在教导处的统筹部署和各年级组长的具体安排下，我校各学科教师坚持讲课观课评课，讲课教师近百人次，听取随堂课近百节。截至10月30日，第一轮的随堂课教研活动圆满结束。</p> 本周课堂掠影 二年级语文 三年级语文 三年级数学 四年级数学 五年级数学 六年级数学 技能组 反思总结 <p> 教而不研则愚，研而不教则虚。在三周的随堂课教研活动中，我们不断调整节奏和方法，力求听课评课效果最优化。相信，每一位参与听评课的教师都受益匪浅，收获颇多。</p><p> 活动最后，业务副校长刘新华对本次活动作总结，并对全体教师提出以下四点意见和建议：1.教师不断夯实基础理论知识，专业知识面要广，教学中无科学性错误。对教学内容分析、处理要恰当，层次分明，环节连贯、紧凑。教师能揭示知识的内在联系，重点突出，难点把握准确，课堂结构设计合理。2.以学生为主体，关注学生的情感体验，让孩子们始终处于积极的学习态度中。教，关键在于“授之以渔”，教师给予学生的不应是“鱼”，而应该是捕鱼的方法。3.营造民主、平等的课堂氛围。在教学评价时，教师注意面向全体，眼神遍布教室的每个角落，做到从语气、态度、表情等方面注意调控，体现素质教育面向全体学生的要求。4.教中研，研中学。教是平台，研是磨砺。众人划桨开大船。让智慧在碰撞中产生火花，让思维在质疑中得到更专业的指导，同伴互助汲取力量，使我们的教研更专业，更精进，教研团队更优秀！</p> 节目预告 <p> 稍事休息，随后校级优质课更精彩！</p>