课堂展风采，教研促成长——双河学校小学部教师优质课竞赛暨基本功岗位大练兵活动

幸福

活动目的 为全面贯彻《齐齐哈尔市关于深化推进教育体制改革通知》及梅里斯教育局《中小学课堂教学精细化管理指导意见》的文件精神，积极推进“自主互助探究型”课堂在双河学校的开展，10月21日双河学校小学部隆重举行“课堂展风采，教研促成长”教师优质课竞赛暨基本功岗位大练兵活动。 此次活动以教研组为单位开展竞赛，分为班主任组、科任组、艺术组三个组别，任课教师全员参加。 活动伊始，教学主任魏静向全体教师宣读了本次赛课活动的目的和意义，希望全体教师以此次活动为契机，积极推进教学改革，积累和运用“自主互助探究型课堂”的经验，全面提高我校基础教学质量。 活动亮点 本次赛课活动的亮点之一：学习单走进课堂。根据学科特点，大多数教师在课前精心设计，课上引导学生合理使用学习单，充分体现教师的主导作用和学生的主体地位，有力地提高课堂教学效果。 亮点之二：合作探究富有实效性。学生在教师的引导下，通过小组合作、探究、交流、展示、反馈等学习活动，使新知得以消化和理解，真正成为学习的主人。 课堂风采班主任组数学课堂 苏树国老师执教《比的意义》一课中，采用“导、拨”的方法，培养学生分析数据的意识和能力，引导学生从多角度思考问题，也使学生在数据的比较中渗透爱国主义教育。 祝自燕老师所讲授的《用字母表示数》一课中，创设老师和学生年龄进行对比的生活情境，营造生动活泼的课堂氛围。整堂课结构严谨、条理清楚、层层深入。 语文课堂 张倩老师在《宇宙未解之谜》一课中通过多媒体的合理运用，激发了学生探索宇宙奥秘的兴趣并教会学生多种阅读方法，圆满地完成了本课的教学目标。 王梦婷老师在上精读引领课《蟋蟀的住宅》一课中，重点引导学生交流讨论蟋蟀住宅的特点，体会作者认真观察事物的方法，并适时拓展《语文主题丛书》中的相关文章，使本堂课的教学目标得以深化。 王自洁老师的汉语拼音课堂让听课教师们眼前一亮，从教学生发音到学会书写，再到组词和说话，教学形式多样，圆满地完成本课的教学目标。 赵玉芬老师讲授的是一节口语交际课《看图讲故事》，教学环节设计由浅入深，循序渐进。课堂上赵老师通过重点指导第一幅图，学生组内交流讨论其他图画的意思，引导学生打开思路，合理想象。采用小组合作讲故事，师徒合作讲故事的方式，达到学生多次练习说话的目的。评选“故事大王”和“最美观众”环节把整堂课的气氛推向高潮。 科任教师组英语课堂 曹文生老师教学经验丰富，特别重视学生单词的积累量。他在课堂上注重引导学生学会根据音标拓展单词的方法，打开了学生的思路，丰富了学生单词量，为学生的长远发展打下坚实的基础。 宋清杰老师的英语课寓教于乐，小游戏贯穿于课堂教学之中，孩子们在轻松愉悦的氛围中完成教学目标。本节课也培养了孩子们的合作意识和竞争意识。 陈丽丽老师的课堂全程以流利的英语口语与学生交流，可见陈老师教学功底的深厚。课堂上，陈老师注重对学生们自学能力的培养，从检查课文关键句的预习到组内合作学习，感知课文大意，再到对话创编、对话表演，诠释了“自主互助探究型”课堂的意义。 生命教育课堂 张倩老师的《生命教育》课堂引导学生了解生活中各种破坏环境的现象及其对生活的影响。课堂上张倩老师巧妙结合学校开展的垃圾分类、光盘行动、节能环保等活动，引导学生观察实践、讨论分析，形成环保意识。最后以一曲《地球环保小卫士》手指操结束课程，使得这节课完美收官。 计算机课堂 姬书俊老师为学生营造了一个寓学于实践的学习环境，学生通过教师的演示和讲解大胆操作，不时运用创新思维，体现了教师为主导，学生为主体的课堂教学。 道德与法治课堂 肖玉波和辛月老师的《道德与法治》课堂为学生创设情境，不断引导学生分析问题，提升解决问题的能力。整节课始终体现着“合作与探究”的教学氛围。 科学课堂 在科学课堂上，单明伟和祝晓翠两位老师亲身体验学生的探究过程，和学生一起观察、体验研探究活动。单老师态度和蔼，言语亲切、幽默，孩子们在他的耐心指导下认真完成实验操作步骤。 祝老师针对二年级学生的年龄特点和知识积累情况，适时降低学习单和检测单的难度，通过“剪一剪”、“贴一贴”、“连一连”、“圈一圈”的办法完成课堂练习，较好地完成本堂课的教学目标。 艺术组音乐🎵课堂 薛文慧和孙妍两位老师重视学生对乐理学习和音乐实践。薛老师的《小红帽》一课，发声练习形式新颖，情境创设贯穿整节课，使得孩子们课堂学习情绪高涨，故事创编与表演让孩子们再次体验音乐的乐趣。 孙妍老师教学方法恰当，各环节过渡自然，课堂教学保持整体性。课堂活动后以其他乐曲作为补充，让学生感受不同情绪的乐曲，体验音乐的魅力。 美术课堂 王晶和刘超两位老师课前准备充分，运用大量的图片资料提高学生视觉感受，拓展学生想象空间。学生创作过程中，两位教师相机指导，有扶有放，学生作品可谓百花齐放。 体育课堂 梁德生老师课前带领学生进行充分的热身活动，课上利用足球⚽️教会学生做多种课堂游戏，寓教于乐，使学生在玩中达到锻炼体魄的目的。 全员听课课后研讨 本次赛课活动评委们认真观课、评课，严格按照评分标准打分。学校领导认真评课，发挥引领和主导作用。 “操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”短暂的教研活动虽然已经结束，但老师们的教学思考不会停歇。相信在不断的切磋、交流、反思中，我校的“自主互助探究型”课堂定会一路风光旖旎！