聚集体智慧，备精彩课堂———【干河小学】集体备课精彩掠影（一）

黄吉莉

时光清浅，岁月如歌 撷一束光阴，抚过心间 唯有教研的芳华，沉香流年 教而不研则浅，研而不教则空 教学不停，教研不断 一场关于“教学”的研讨和学习在干河小学拉开了帷幕…… 　　 备好课是上好课的前提。对于教师而言，备好课可以加强教学的计划性和针对性，有利于教师充分发挥主导作用，而集体备课更是教师之间互相挖掘互相探讨互相研究的教学过程，能够有效地提高教学水平。为了提高备课的质量，提高课堂效率，开学至今干河小学的所有老师们元气满满在各个年级办公室开展了集体备课活动。 语文组：集体备课汇众智厉兵秣马勇前行 　语文组的老师们如约而至，有“备”而来。在语文备课组长的引导下，各语文组集体备课内容丰富：有本学期单元整合，有小组建设策略，还有作文教学策略分享。会中，老师们热情参与，积极发言，思想的火花不停地碰撞，精彩的教学策略频出。 　　集体备课是集众人智慧采众家之长，加强集体备课可以提高教学质量，实现资源共享。 　　老师们结合本班小组建设实际，分享了个人的经验与做法，并提出了一些自己的困惑。大家通过细致的分析，结合以往的教学经验，对于小组建设提出新的见解，对提高今后的课堂效率提供了很好的借鉴价值。 　　老师们积极沟通在教学中存在的问题及困惑，努力提高每节课的教学效率，让原汁原味的课堂绽放精彩。 　　众人拾柴火焰高，通过集体备课，老师们在一起，碰擦出智慧的火花，对于所有老师来说这都是一次宝贵的经验积累！ 数学组：一花独放不是春，百花齐放春满园 他们来了！他们来了！数学组老师们带着一股力量向我们走来啦！在备课组长的带领下，数学组集体备课凝聚了全体教师的合力，营造出了良好的教学研究氛围。 　　老师们从集体备课中学到很多，实行集体备课让教师们集思广益，发挥集体优势，也使老师们在教学中严格要求自己，提升自己，严谨治学。 　　同组聆听的教师们就备课展示的环节积极讨论，每个人都说了自己的看法，大家通过交流，加深了对教材的理解，也拓展了教学思路。 　听着经验丰富的老师侃侃而谈，抬头是一双双求知若渴的眼睛，恨不能将每一字每一句都记录下来，相信老师们在这次教研活动中收获颇多。我们坚信，通过扎实有效的教研活动，定能促进教师的专业成长，提高每位数学教师的教学素养。 综合组：立足新课改，加强素质教育 　　各科老师正卯足劲儿，乘借求实推进优质课堂、提升教学品质、提高老师业务能力和业务水平的东风，蓄势成长。 我们综合组的老师们也是积极参与备课、上课、听课和评课活动。老师们尽显才华，争奇斗艳，用智慧、技巧、经验融汇成一节节内涵丰富、高效有趣、良性互动的课堂。 　　音乐老师对本学期教材内容进行研讨，组员纷纷提出自己的问题和观点，制订本学期音乐组重点工作。 　　为了更好地创建丰富多彩的校园生活和美术课堂，让学生感受绘画的乐趣，美术组教师根据不同年级进行教研分析，就趣味教学这一问题展开研讨，老师们各抒己见，充分发表了自己的意见。 　　会上，科学老师共同探讨小学科学课程的重大变化思路和课程标准相关数据，充分认识小学科学教育的重要性，一起研究科学课堂如何给学生创造更多的实践机会，从而培养学生创造能力。 　　优点不提跑不了，缺点不提改不了。评课中说亮点，提建议，老师们像一家人一样，谁也不会保留，谁也不会见怪，你一言我一语畅所欲言。 集体备课的意义是真正实现资源共享，体现团队合作精神。集体备课的认真开展，提高了课堂教学效率，解决了教师孤军奋战的问题，在与参与者智慧地交流中，取长补短，集思广益，比较圆满地解决教学中出现的问题，为打造高效课堂奠定了坚定的基础。 　　在‘研’中传授；在‘研’中学习；在‘研中’提升。我们相信，在干河小学这个教研氛围浓厚的大家庭，干河的教育教学质量一定会上一个新的台阶。 仙桃市干河小学校风：阳光教风：智慧学风：灵动校训：做最好的自己 编辑：黄吉莉孙菊红审核：柳华平肖志华