“同沐书香，悦读阅美”——新街幼儿园阅读推广活动纪实篇

东方市幼儿园

一本好书，犹如初升的朝阳，霞光万丈； 一本好书，犹如草间的露珠，清澈灵动； 遇见一本好书，犹如遇见一个朋友，伴随我们一路成长，净化我们的心灵。 　　为了提升儿童早期阅读能力，建设书香校园，让阅读成为一种习惯，滋养儿童人生。黄东琼园长于2020年7月15日参加了“海南省儿童阅读推广教师培训活动”，荣幸地成为一名儿童阅读推广人。 学习提升 　　为了响应“2020海南省儿童阅读推广教师省级示范性培训活动”的目标，提升全民阅读意识，加快推进儿童阅读的发展。2020年7月18日，黄园长在我园开展了“同沐书香，悦读阅美”——儿童早期阅读推广培训活动。 　　俗话说：要想给孩子一杯水，老师必须先要有一桶水”。为了打造一支更专业的队伍，我园坚持“走出去，引进来”相结合的学习模式，采取梯队培训的方法，让每名老师在引导儿童早期阅读过程中更加的专业化、规范化。 　　9月12日，在黄园长的带领下，全体教师前往东方市第二中学参加“书香之约——儿童阅读推广教师普惠性”培训活动。 　　9月27日，黄园长带领我园骨干教师前往公爱幼儿园参加海南省琼台附属幼儿园专家专题讲座《图书角集体自主阅读活动的组织与实施》，针对性地学习了阅读环境创设及阅读教学活动的有效实施方法。 　　10月16日，业务园长何莹莹带领我园优秀教师前往海口参加“卓越教师陈流芳园长工作室儿童早期阅读及自主游戏”培训活动。 环境布置 　　阅读是需要沉浸于其中的，其中环境的熏陶最为重要，良好的阅读环境和氛围能够引发孩子的阅读兴趣。 　　富有童趣、宽阔明亮的绘本馆里，有着许许多多孩子们最爱的绘本故事。 　　温馨的班级图书角，让儿童阅读时也变成一种享受。 　　班级里随手可拿的绘本，促进幼儿自主阅读的兴趣。 　　植物角、过道、走廊随处可见的绘本，使整个校园书香气息满满。 系列活动 系列活动一：自主阅读 　　用餐前后，幼儿会根据自己的兴趣选择绘本进行阅读，自主交流。 　　孩子们结伴共读，互相分享。 系列活动二：图书漂流 什么是图书漂流？ 📝班级里每名幼儿根据老师推荐的书单，带两本绘本放在班级，可供幼儿随时阅读，也可供每周五轮流借阅。 　　图书漂流，以阅读为纽带。家园联动——让孩子与家长一起以多种形式共同阅读。 　　社会联动——黄园长组织大班孩子们参观小学的图书馆，让孩子们感受不一样的阅读氛围。 系列活动三：故事共享 　　班级图书角针对家长开放，方便家长离园时陪伴幼儿阅读。 　　“爸爸妈妈，先给我讲个故事我们再回家吧。” 　　“妈妈，你讲故事那么好听，你也讲给我的小伙伴听听好吗？”于是妈妈便走进课堂，给孩子们讲起了故事。 　　大班的哥哥姐姐会讲好多的故事，那请他们来给弟弟妹妹讲一讲吧。 系列活动四：21天阅读打卡 　　阅读是让真正的阳光住进心里。爸爸妈妈，无论再忙，请记得牵起孩子的手，每天坚持与孩子们一起阅读半小时。 21天养成一个习惯，21天坚持一起阅读，21天点亮一个梦想 系列活动五：为你读故事 　　老师充分利用碎片化的时间，“见缝插针”为孩子讲述绘本故事。 　　每天午睡前，老师都会为孩子们读绘本故事，孩子们听着听着就睡着了…… 　　如果爸爸妈妈不在家，没人给我讲故事了怎么办？没关系的，让老师来为你讲故事。 　　大班蓓蓓老师为你讲故事《🐈野猫的城市》 　　中班蕾蕾老师为你读故事《好饿的毛毛虫🐛》 　　小班伊伊老师为你讲故事《🍙爱心饭团》 成果展示 　　孩子们通过阅读，看到了更多不一样的世界。他们用自己喜欢的方式记录了下来。 　　孩子与家长自制的故事书，猜猜这是怎样一个有趣的故事。 　　你会折纸飞机吗？不会？那我画图帮助你吧。 　　孩子们的阅读记录。 　　晨间分享时刻，宝贝们自信地讲述着喜爱的故事。 　　比一比谁才是“故事大王”。 　　为了让幼儿在阅读和表达中获得乐趣，我园为孩子们举办了“童声稚语，绘声绘色”话剧表演，并邀请了爸爸妈妈们一同参加。 　　孩子依傍着父母，和爸爸妈妈一起，拿着同一本书，嘴念同行文字，那种“和你在一起”的感觉，让孩子和父母拥有了共同的阅读记忆。 相约阅读，与书为伴。让我们从现在开始，把阅读当做最好的礼物，赠予孩子，赠予自己，一起走进书籍的殿堂，开启一段奇妙的阅读之旅，轻捧一本好书，邂逅一种雅致，成就一生美好！