🍠薯调查 <p> 遵循《幼儿园教育指导纲要》中“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中助蕴含的教育价值。”我们把握时机,积极引导，和孩子们预设一些活动，我们设计了一份调查表让孩子有积累一些前期经验。</p> <p> 孩子们对红薯有了初步的认识，结合幼儿对红薯的兴趣,我们在网上寻找了关于红薯的绘本《老鼠鼹鼠挖红薯》开展了教学活动，故事里老鼠幼儿园的老鼠们和鼹鼠幼儿园的鼹鼠们出发去挖红薯啦！他们虽然在路上遇到了各种困难，但是，最后两拨队伍都找到了大红薯，还一起拔起了一个大红薯，快快乐乐地在一起分享了他们的劳动成果。</p> <p> 看完绘本，我们也去挖番薯吧！</p><p>说干就干</p><p> 挖番薯大作战</p><p> 小红薯，爱淘气，</p><p> 红薯地里捉迷藏。</p><p> 脑袋钻进泥土里，</p><p> 辫子拖在地面上。</p><p> 备好的工具跃跃欲试，原本沉寂的菜园一下子热闹起来，准备完毕，撸起袖子挖红薯喽！瞧，用锄头刨，看到大大的红薯露出头来的时候，那喜悦之情真是无以言表。</p> <p> 红薯挖出来上面的泥也要清理一下哟❤️</p> <p> 今天我们真是大丰收啦，挖出了这么多番薯，</p><p> 大家要一起抬才能抬得动呢</p><p>挖出了这么多番薯，孩子们兴奋不已，一个接一个的小发现、小问题层出不穷......！</p><p>“老师，快看，这个红薯像只小老鼠”</p><p>“这两个红薯是双胞胎！”</p><p>“哇，这个红薯上面有蜘蛛！”</p><p>“这个红薯有点像葫芦......”</p> <p>快把红薯带回教室吧！</p> 红薯的秘密 <p> 那关于红薯到底有什么秘密呢？我们开展了科学活动《认识红薯》，一起了解红薯的品种、生长过程、食用部分、红薯制品，还品尝了生的番薯。 </p> <p> 我们发现原来红薯大家族的成员可真不少呢，除了红薯，还有紫薯、白心薯、黄心薯等等，它们都长在泥土里面。</p> 画一画 <p>品尝完红薯，我们来画一画吧。</p> <p>幼儿园里挖红薯，让孩子们感受到丰收的美景，体验田间劳动和收获的快乐。在活动中，孩子们知道了红薯的相关知识，学会了合作与分享，更激发了想象力和创造力。孩子们在田园课程中释放了天性，在实践中丰富了社会经验！</p> <p>这么多红薯，我们用来做什么呢？</p><p>和红薯🍠的约会还在继续进行哟，</p><p><br></p><p>未完待续……</p><p><br></p>