《圣卓·博洽一班》父母大课堂:怎样帮助孩子爱上学习

临海听风

没有不争气的孩子，只有不负责的家长。教育方式不同，其效果自然不一样。怎样对待孩子的学习与成长，这是我们作为家长应该切身实地考虑的问题。 周末聆听了董校长主持的父母大课堂讲座-怎样帮助孩子爱上学习。 董校长详细给我们讲解了，作为父母在帮助孩子的过程中的角色定位和一些现象分析，是着重于三个方面讲的。 1.每一个孩子天生都是爱学习的，生来他就是一个学习者，探索者。比如:我们的孩子在学说话的时候，我们的宝贝是非常非常努力的，大约到十个月左右的时候，某一天，我们突然发现我们的孩子上唇与下唇这样一碰，发出来的音“爸……爸……”，我们就认为孩子是在叫爸爸，事实上他是不经意发出来的这个音，还没有实质意义上爸爸这样的一个概念。而我们就会不停的重复，“爸爸”“妈妈”来引导孩子学习。这个时候我们会对孩子微笑、拥抱、点赞，帮着孩子去重复，如果我们数一下的话，我们也许是数不清的，不知道是我们经历了多少次这样重复性的，鼓励性的，赏识性的，肯定性的，示范性的回应，终于有一天我们的孩子说的非常清楚，而且是能直接对号入座，那个时候他就能够从实质意义上真正的学会了爸爸和妈妈，这个学习的过程它是非常的漫长的，但是每一个孩子从出生就在学习就在探索，所以作为家长的我们在孩子需要的时候一定要耐心的教育与引导。 2.每一个孩子都是这个世界上独一无二的潜力股，每一个孩子都有属于自己的闪光点。每一个孩子都是一座宝藏，需要家长和老师共同协作发掘！谨遵271教育核心价值观，帮助每个孩子发现自己，成就自己。 3.父母是孩子成长路上的陪伴者。作为父母怎样才能帮助到自己的孩子，做孩子的朋友，不控制他，不压制他，不贬低他，不打击他的自信心这就是帮助。如果从正向上来说，始终让我们的孩子有敢于想去尝试的这种勇气就是帮助。如果我们在帮助的过程中让我们的孩子不敢去尝试了，不敢去做了，不想再去挑战了，不想去突破了，父母这就是在帮倒忙。当一辈子父母需要学习一辈子怎么去帮助和支持我们的孩子，我们要活到老学到老。 生活中阻碍孩子学习动力和信心的现象是长期存在的。董校长详细给讲解了七点:①比较（拿过去与现在做比较，拿父母与孩子比，拿人家的孩子与自己的孩子做比较） ②唠叨（唠叨会给到孩子制约和消除动力的现象） ③骂孩子 ④打孩子 ⑤不倾听 ⑥讽刺挖苦 ⑦吓唬 从现在开始，我其实已经用最努力的方式，最努力的方法来爱自己的孩子。而此刻当下，我想信我还是最努力爱孩子的那一个。过去有些方法不太懂，但是现在我开始好好学习，我开始好好观察，倾听，陪伴我的孩子，用更科学，更理性，更能够有效的增强我们的孩子学习动力和价值感的那些方式来支持和帮助我们的孩子。谨遵271教育理念:让松树长成更好的松树，让柳树长成更好的柳树。