主题来源 <p> 我们的周围到处都有线，缝衣服的线、打毛衣的线、电话有线、电灯也有线。哦，原来生活中到处充满了奇妙而有用的线！仔细观察一下，“线条”也无处不在。最重要的是，让孩子们张开好奇的眼睛，展开想象的翅膀，去认识和体验“线”的千变万化。因此，这个“惊奇一线”课程单元，引领孩子一起进入“线”的世界，用开放敏锐的心去感受，用细腻的心灵去创作，在充满“惊奇”的情境中尽情享受探索、发现和创造的乐趣。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">🎪线的初体验🎪</span></p> <p> 兴趣导入—绘本故事《线》一条百变的线和小女孩玩起了游戏，一会儿变成过山车，一会儿变成吹出来的泡泡和可以攀爬的丛林藤蔓……突然，它摇身一变，成了一头巨大的饥饿的怪物。</p> <p> 线条的百变和有趣在这个绘本故事中体现的淋漓尽致，也让孩子对“线”产生了浓厚的兴趣。</p> 我知道的线 <p> 线以不一样的形态存在于我们的生活当中，有的容易发现，有的不容易被察觉。它既方便了我们的生活，又给生活增添了无尽的美。我们的周围到处都有线，缝衣服的线，织毛衣的线，电话有线，电灯也有线，生活中到处充满了奇妙而有用的线:</p> <p>邓亚琪:老师，我知道有毛线，咱们的被子褥子上就有；</p><p>林芷馨:我知道有电线、数据线，可以给手机充电；</p> <p>张岳:还有绳子、鞋带，我垫子上有；</p><p>胡诗涵:还有我们之前学过的直线、波浪线、曲线，可以用线画城堡；</p> <p>王玉婷:路上的斑马线，过马路要踩在斑马线上，不能闯红灯；</p><p>李博宇:飞机在天上飞过后，会有一条线；</p><p>刘宇菲:流星,流星的尾巴像条线；</p><p>吕闻喆:还有蜘蛛网呢，我在好多地方都看过；</p><p>王骁:还有我们吃的炸酱面，我妈还给我做过意大利面呢……</p> <p> 通过激烈的讨论，宝贝们不仅巩固了自己原有的生活经验，还掌握了不同类型的线，包括大自然中的线、生活中的线和食物中的线，并且知道了不同类型的线的特征和作用。</p> <p> 在探索蜘蛛网的活动中，孩子们通过真实地观察蜘蛛网，了解了蜘蛛网是怎么形成的以及蜘蛛网的作用。在画蜘蛛网的活动中，发展了幼儿的艺术创作与表现能力以及想象力。我们不仅画了蜘蛛网，还自己动手做了蜘蛛网，进一步发展了幼儿的动手操作能力。</p><p><br></p> 线条变变变 <p> 一根鞋带，可以变成什么呢？只有你想不到，没有我们做不到！快来看看脑洞大开的我们有什么想法吧！ </p> <p>线条变变变，变成小兔跳跳跳，变成云朵飘呀飘……</p><p><br></p><p><br></p> <p>线条变变变，变成小鱼水里游，变成山丘爬呀爬……</p> 绘画中的线 <p> 直线、曲线、蜗牛线等，宝贝们用不同的线条，采用不同的表现手法，充分发挥自己想象力，创造出了很多富有想法的线条画。</p> 我的线条娃娃 <p style="text-align: center;">我们的线条娃娃可可爱爱、千奇百怪(⑉°з°)-</p><p><br></p> <p> 每个小朋友还给自己设计了区域线条娃娃，哈哈，都非常有自己的风格特色！</p> 百变扭扭棒 <p> 孩子们根据视频讲解，用扭扭棒制作造型，锻炼手部肌肉的灵活性，制作造型的同时并且能够进行艺术想象。</p> <p style="text-align: center;">看我的毛根变成了棒棒糖……</p><p style="text-align: center;">看我的毛根变成了蝴蝶结……</p> <p>我用毛根变成了小戒指，给老师一个、给妈妈一个、我自己留一个😊</p> 毛线贴画 <p style="text-align: center;">我在认真专注地贴画呢😉</p> <p style="text-align: center;">老师你看我设计的帽子😋</p> <p style="text-align: center;">老师这是我用毛线和毛球做的蘑菇😊</p> 毛球大比拼 <p> 毛线还可以做什么呢？ 手指绕一绕，毛球变出来💁</p> <p> 利用不同色彩、粗细的毛线制作毛球，手指缠绕的方法也很简单啊😋</p> <p style="text-align: center;">同伴合作乐趣多👭</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">毛球还可以用来画画 </p><p style="text-align: center;">毛球和颜料👭搭配真有趣 </p><p><br></p> <p style="text-align: center;">毛球蘸一蘸，蒲公英呀飘起来 </p><p><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;">毛球蘸一蘸，花儿朵朵开</p><p><br></p> 毛线花瓶 <p> 孩子们尝试用彩线和毛球等材料有规律地来装饰瓶子和纸杯，激发幼儿对制作活动的兴趣。</p> <p> 合理利用周围生活中的废旧材料来美化生活，增强环保意识，培养幼儿做事情的专注力。</p> 编织 <p> 编织是中华民族的传统工艺，也是一门实用性强、表现丰富的艺术。编织活动可以促进孩子们手眼协调能力的发展，提高孩子的专注力。嘿嘿，编织活动的作用真多啊！</p> <p style="text-align: center;">我们用废旧硬纸板来编织花篮😊</p> <p> 学习扎辫子和编辫子的技能，幼儿亲手设计发型，体验成就感。</p><p><br></p> <p> 通过编织活动，不仅促进孩子们手眼协调能力的发展，还让孩子们充分的感受编织的乐趣和体验成功的喜悦。</p><p><br></p> 刺绣 <p> 刺绣艺术是我国民族文化百花园中的瑰宝，培养幼儿审美能力，增加对祖国和家乡的热爱及民族自豪感。将刺绣引入幼儿的特色活动中,不仅可以锻炼幼儿的手部小肌肉、培养手眼协调能力,而且对孩子的大脑发育、动作能力的发展也有非常大的促进作用！</p> <p> 刺绣第一阶段是要学习穿针引线，看看我们的宝贝们多认真，无形中也锻炼了宝贝们的注意力和专注力等很多能力的发展。</p> <p style="text-align: center;">看我们小男生的针线活也不错👨</p> <p style="text-align: center;">期待我们的刺绣作品❤️</p> <p> 孩子们感受自己动手缝制的乐趣，进行简单的刺绣。</p> 线的游戏 <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">系鞋带</b></p><p style="text-align: center;"> 小鞋带，手中拿，</p><p style="text-align: center;"> 一左一右先交叉。</p><p style="text-align: center;"> 一根弯腰钻过门，</p><p style="text-align: center;"> 两手拉住系紧它。</p><p style="text-align: center;"> 折成两只小耳朵，</p><p style="text-align: center;"> 再一交叉钻下门，</p><p style="text-align: center;"> 开出一朵蝴蝶花。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">我帮小弟弟系鞋带😊</p> <p> 幼儿掌握系鞋带的正确方法，提高动手能力和生活自理能力。</p> <p style="text-align: center;"><b>好玩的皮筋</b></p><p> 跳皮筋是一种适宜儿童的民间游戏，参加者一般3人以上，有挑、勾、踩、跨、摆、碰、绕、掏、压、踢等10余种腿部基本动作。以牛皮筋为运动器械载体，放手让幼儿来探索玩双脚屈膝蹦跳玩皮筋的游戏，熟练掌握跳跃动作，起跳有力、落地轻稳、姿态优美，发展幼儿的蹦跳能力。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>跳绳游戏</b></p><p> 探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作，培养幼儿的合作意识和合作能力。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>纸杯传话筒</b></p><p> 小朋友们你们看这是什么？观察一下它是用什么材料做的？</p><p><br></p> <p>我们和弟弟妹妹一起感受纸杯传话筒的乐趣😀</p> <p> 简单的材料也会乐趣多多。让我们知道电话是受传声筒启发发明的，了解声音是通过震动产生的，感受传声的乐趣。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">翻花绳</b></p><p style="text-align: center;">翻，翻，翻，翻花绳儿</p><p style="text-align: center;">翻的花样真逗人儿</p><p style="text-align: center;">你翻一个大鸡爪</p><p style="text-align: center;">我翻面条一根根儿</p><p style="text-align: center;">你翻一张小鱼网</p><p style="text-align: center;">我翻一个洗澡盆儿</p><p style="text-align: center;">翻呀翻，翻翻绳儿</p><p style="text-align: center;">赛赛宝宝的巧手手</p><p style="text-align: center;">翻呀翻，翻翻绳儿</p><p style="text-align: center;">乐呀乐得笑出声儿</p><p><br></p> <p> 翻花绳锻炼小朋友的手指灵活度，锻炼玩者的耐心和敏捷性，在娱乐中寻找解决问题的方式。挑绳游戏具有巧手、健脑、启智的作用；有助于提高小朋友与同伴合作意识和合作能力；有益于增强小朋友的活动兴趣、自信心和自制力。</p><p><br></p> 首饰制作 <p> 《指南》中指出：“5-6岁幼儿能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律。”在这一活动中，幼儿先是进行自主设计，按照自己喜欢的方式进行穿珠，之后我们引导幼儿有规律地进行穿珠，孩子们在穿珠的过程中发现规律，并创造出了新的规律。我们还为幼儿提供了图形，数字，孩子们认识了基本的平面及立体图形，进行了数字与图形穿珠。</p><p><br></p> <p> 了解测量的方法，测量爸爸妈妈手链和项链的长度，为爸爸妈妈制作好看的手链和项链。</p> <p> 阅读绘本《小刺猬的项链》我们知道了原来项链和手链是可以穿出规律的😊</p> <p style="text-align: center;">😊开始我们的项链设计😊</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">我的项链和手链是有规律的😉你发现了吗？</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">大家一起找规律👭</p> <p>小朋友们你们来看看我的项链有什么规律呢😊</p> <p> 对了！我们还掌握了打结的方法，动手操作能力得到了进一步的提高。</p> <p> 我们小朋友从无规律地穿珠到有规律地穿珠，从发现规律到创造规律，在活动中不断发现、探索与思考，得到了新的提升与发展。</p> 立体图形找规律 数字钓鱼 <p> 放长线、来钓鱼，数字小鱼你别跑，我来帮你找朋友👯</p> <p> 平凡的线给予了孩子们一片尽情想象的空间。在“惊奇一线”的主题活动中，我们引导幼儿张开好奇的双眼，展开想象的翅膀，去认识和体验“线”的千变万化，孩子们在活动中收获了快乐，收获了成功。激发了幼儿活动的兴趣和探究欲望。活动层次清楚，过渡自然，通过看一看、玩一玩、做一做，充分发挥了幼儿的想象力和创造力，整个过程以幼儿为主体，教师只是作为一个支持者、引导者、合作者，充分体现了幼儿的主体地位，让幼儿快乐成长，体验成功，为幼儿幸福的一生奠定基础。</p><p><br></p> <p>图文编辑：大一班教师</p><p>美篇审核：郝晓丽 赵晶</p>