课堂展风采，教研促发展---城关一中小学段四五六年级语文听课评课

宋

教教材？还是用教材教？部编版语文教材是否能用老教法教？大力开展听课、评课活动、研究并改进教学中存在的问题显得尤其重要。因此，10月27日，城关一中小学段四五六年级语文教师在校领导的带领下开展了听课评课活动。 老师们精心准备，七节语文课精彩纷呈，各有千秋。 张金梅老师执教了《麻雀》一课。张老师富有激情，语言很有感染力。从《藏羚羊的跪拜》导入课题，注重对本单元语文要素的落实，引导孩子学习概括课文主要内容的方法，板书清晰明了，教学环节安排合理，整节课以读促学，抓住对猎狗和老麻雀的动作、神态的描写，让孩子们通过不同形式的朗读体会老麻雀的勇敢，感悟母爱之伟大。 　　李庆华老师执教的作文教学。活泼可爱的李老师在课堂上魅力四射！李老师充分调动孩子们学习的主动性，孩子们热情高涨，纷纷给“说”字换词。接下来，李老师让孩子们把这些能代替说的词写在黑板上，然后归类积累。又引导孩子们给一个句子创设情境，加上动作、神态进行训练。这节课他们不光学到了写作方法，更多的是体会到了写作文的乐趣。 　　游琳老师执教了《爬天都峰》一课。漂亮大方的游老师能书善画，新颖的板书设计呈现出了本课的主要内容。课堂上更是娓娓道来，整节课引导孩子们通过多种形式的朗读体会天都峰的高和险，注重孩子们的语言积累，根据文章内容引导孩子说说自己想到了哪些名言警句，并指导孩子将积累的名言写在积累本上。长此以往，相信孩子们的语文能力一定能逐步提升。 　　郝娜老师执教了《普罗米修斯》一课。郝老师美丽优雅，语言非常有亲和力。教学时她首先引导孩子借助关键词概括课文主要内容，接着带领孩子们自主学习，合作探究，引导孩子们想象“如果没有赫拉克勒斯，普罗米修斯会不会得救？”学生思维的火花得到了点燃，纷纷发表自己的见解。整节课孩子们感受着神话故事的奇妙，语文味很浓。 马艳伟老师执教了《圆明园的毁灭》一课。马老师语言丰富，教法灵活多样。她首先运用多媒体让孩子充分感受圆明园昔日的辉煌，并引导孩子们有感情朗读这部分文字。接下来播放火烧圆明园视频，让孩子们体会被毁灭之痛，进而感受损失的不可估量，让孩子的情感与文本产生共鸣，在老师的引导下，孩子们乐学善思，整节课十分紧凑，浑然一体。 　　陈君芳老师执教了《少年闰土》这篇课文。陈老师心思聪慧，语言亲切。教学文中的四件事时，陈老师注重指导孩子有详有略的写作方法。又重点抓住闰土的外貌、动作、语言描写，通过多种形式的朗读引导孩子理解闰土的活泼可爱、见多识广。结尾回顾课文内容时，几笔勾勒，黑板上竟呈现出了“闰土”二字，新颖别致，令人耳目一新，可见陈老师语文功底之深厚。 宋胜平老师执教的《桥》，宋老师抓住本单元的语文要素制定本节课的教学目标，整节课条理清晰，引导学生关注环境和情节感悟老支书的人物形象。教学时环环相扣，以读促讲，注重学习方法的提炼，带领学生置换角色创设情境朗读，并为文章补白，整节课，学生们在阅读中思考，在思考中表达。学生的情感得到了体验，阅读小说的方法得以掌握。 看，没课的老师们都来听课啦！他们听得多专心啊！ 瞧，听课的老师们正忙着做笔记呢！这相互学习的劲头可真大呀！ 　　你一定猜不到：听课教师人数和学生上课人数的比例，几乎是1:1呀！ 　　让我悄悄告诉你：城关一中的黄汝强校长和王如松校长每天都在听课的行列中呦！ 　　七节精彩的课例展示过后，老师们纷纷表示受益匪浅。评课活动也进行得如火如荼，大家畅所欲言，既肯定了优点，又反思了不足。随后，教研办田伟老师对老师们的授课能力给予了高度赞赏，同时也给大家提出了宝贵的建议。 　　最后，王如松校长为本次教研活动做了总结。他表示无论是从教学能力上还是从教学设计上，老师们都是十分出色的，接下来他又为老师们指明了前进的方向，让老师们看到了努力的空间。 　　有领导们的关心与支持，有众多兄弟姐妹的努力与合作，相信城关一中小学段语文老师们一定能看到更加美丽的教育风景。