关爱未成年人教育关爱我们的未来——北马路小学四年级主题班会—《学习未成年人保护法》

第六中学2308班

学校是对青少年传授文化科学知识的园地，还要更注重向青少年进行道德素质教育，既做学问也教做人，两者不可偏废。 　保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，增强未成年人自我保护意识，提高自我保护的能力，依法维护自身权益则十分必要。我校四年级六个班开展《学习未成年保护法》的主题班会。 　　四年级主题班会: 从为什么要修订未成年人保护法——未成年人享有哪些保护——未成年人怎样保护自己等活动开展有意义的班会活动。 为什么要修订未成年法: 为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。 未成年人享有哪些权利: 未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。 未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。 未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利。 家庭保护 父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。 父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为。 社会保护 全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。 学校保护 学校应当全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进未成年学生全面发展。 学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。 《未成年人保护法》普法三字歌未成年，有保障，立法制，健康长；各权利，须牢记，创和谐，我做起；家校事，言己见，重参与，良发展；扬特长，个性展，己不愿，莫强勉；书信函，别偷看，隐私权，不容犯；场馆所，身遇险，伸援手，不拖延；突发事，须撤离，儿少先，无质疑；若儿少，行不端，无论谁，皆可管；年未成，智未全，触法律，从轻判。青少年，祖国花，爱导育，靠大家； 学生学习后感悟: 当我们受到侵害时，我们不应该害怕或忍受，而应该大胆地利用法律来维护自己的权益，保护自己的安全，不让自己受到伤害。 《未成年保护法》它不仅仅是一个法律，更是祖国对我们的关心与期望，我们只有用优异的成绩来报答我们伟大的祖国！ 　　总之，通过学习使我认识到，要教育好孩子是建立在“爱”的基础上，教师对学生爱之深，求之切，要求严格又要循循善诱。要使学生从心理上接受教育，就应尊重他们的自尊心，使他们保持一种安定平静。