「平邑县临涧镇中心校李丹」【三尺讲台，绽放精彩🧑‍🏫】记2020年临沂市小学语文优质课评比活动

临涧镇希望小学李丹

秋天是画，是彩云，是流霞，是成熟，更是收获。 2020年临沂市小学语文优质课评比活动在我们县兴蒙学校举行，很荣幸能够亲临现场走进8位老师的精彩课堂，收获之丰，犹如一场“饕餮盛宴”。 课堂剪影 　　张瑞梅老师执教的第一堂课《金色的草地》，导课之初张老师精心设计导语，渗透本单元的语文要素：用心观察，带领同学们开启发现之旅。整堂课设计巧妙，环环紧扣，张老师教态自然大方，课堂中书声朗朗，充分发挥学生的主体地位，给学生自由交流的机会，课堂简直成为学生的快乐驿站。 　　黄炎老师执教的《美丽的小兴安岭》一课，听完让人意犹未尽。“美”是文章的魂，“美”是教学的线。黄老师在这节课能抓住课文的重点和难点，以生为本，以四季美景为线，使学生在体会语言美的基础上体会小兴安岭是座“美丽的大花园”与“巨大的宝库”。为了让学生更好地融入情境，寻美，品美，悟美，颂美，在教学中，黄老师充分利用多媒体的多样性、新颖性、趣味性和艺术性等特点，调动了学生的学习兴趣，使学生感到易学、爱学、乐学。也让学生全身心的融入情境，体会美、感受美。 特别是黄老师的语言“美”更是让在座老师赞不绝口。 《只有一个地球》这篇课文，文字朴实自然，写了较多地球资源丰富的内容，学生不容易被文字背后的情感所感染。王丽军老师的教学设计，首先是让学生反复地朗读课文，找到直接描写地球美的句子，让学生了解地球是如此的美丽，和蔼可亲。使学生始终沉浸在对地球真挚的爱这种美好的情感之中。通过看图片、谈感受，感受地球的可爱，并且为人类慷慨地提供矿产资源，地球为人类做出了巨大的贡献；而后，话题一转，他在宇宙中却很渺小，同时又遭受人类无情的破坏，这样，学生真正体会到地球外表的可爱，内涵的丰富，同时又太容易破碎了。达到了本节课的教学目的，深入挖掘语言文字的情感因素，让学生沉浸在语文的真善美魅力之中，这也是语文教学的真谛。 学生是学习的主人，教师要在语文教学中注意培养学生的意识和习惯，引导学生在实践中学会学习。王老师在授课之时渗透了习近平总书记提出的“绿水青山就是金山银山”，让学生反复朗读“只有一个地球”呼吁人类保护地球。 《读不完的大书》一课是统编教材三年级上册第七单元的精读课文，张静老师的课堂设计详略得当，以“什么样的大书读不完？”设疑引导学生合作学习，并适时引导学生分享自己的学习成果。课堂上张老师善于利用学过的古诗文诵读将学生注意力集中起来，并从学生当下的认知程度出发，利用视频教学让学生更直观的感受文本，语言之美，教态之大方值得学习。 《望洞庭》一课，吕梦超老师从“初读古诗，整体感知；细读古诗，入景悟情；赏读古诗，配乐诵读；拓展延伸，情感升华”几个环节层层推进，要求明确，落实到位。吕老师注重了以读为主的语文特色，读的形式多种多样，有教师范读，自由读，指名读，男女生对读等多种形式，特别是在想象洞庭湖美景的时候配乐诵读，达到了以读悟情的境界。 《司马光》一课是小学阶段接触的第一篇文言文，朱宁老师设计的这堂课，整堂课以读为主线，贯穿始终，通过范读引领，逐句练读，借助插图、歌曲利用挖空的形式诵读记忆，通过反复诵读，学生以读促悟，在诵读中体验，感受文言文的特点。 刘梦老师执教的《太阳》是一篇科普性说明文，刘老师本课的设计主要分为两部分：一是介绍太阳的特点，二是太阳与人类的关系非常密切。在本课的教授中，我深深的意识到教师不仅要重视“教”更要重视“学”。教师教的轻松，学生学的扎实，课堂生动活泼而又有条不紊，学生积极主动而又配合默契，总之，在刘老师的课堂上我学到了很多。 郑权老师执教的《搭船的鸟》，本单元的主题是“仔细观察”，郑老师通过抓住课后第一题设疑，引导学生进入文本。教师将学习单穿插到课堂教学中引出作者不仅用耳朵仔细听，更是用眼睛认真看，以及观察的同时要用心思考，这便是仔细观察。看似不经意，实则环环紧扣，突出了本单元的主题。 所谓“趁热打铁”，活动结束后，于校长组织我镇全体听课教师到会议室进行了评课活动。各位同事都针对今天的8节课提出了自己独到的见解，分享了自己的收获。于校长提出，本次活动值得大家学习的地方很多，日常教学过程中我们不仅要注重知识与技能，过程与方法，更要关注情感态度与价值观的升华。“美中有真意，欲辨已无言”李娜老师说，“路漫其修远，上下而求索。” 语文教学的道路上，我们还要不断学习，不断更新自己对知识对技能的认知，从学生实际出发，用心设计每一堂符合学生学情的课。 临涧镇希望小学 李丹