旧课新颜尽芳菲——柴桑区第一小学新教师汇报课（数学篇）

刘妍

新进教师是学校的新鲜血液，也将成为学校的主力军，他们肩负着学校教育教学工作的重任。为了提升新进教师的课堂教学能力，进一步夯实新教师教育教学基本功，展现新教师个人教学风采，柴桑区第一小学自10月27日起在多媒体教室开展为期四天的新进数学教师汇报课活动。 听课安排 经过四位老师精心准备和磨课，给同行们呈现了一堂堂精彩纷呈的课堂。老师们循循善诱，将新知识融入课堂各项环节，引导孩子发现、掌握、总结和运用新知识；利用多媒体增加课堂趣味性，帮助孩子突破重难点…… 课堂呈现 熊宝平老师带来的《认识图形》，以动画片的形式导入，激发了孩子们的学习兴趣，师生对话中开启这堂课的内容——《认识图形》。通过看一看、摸一摸、说一说等活动引导孩子认识各种图形，发现它们的共同点和区别，在动手操作中直观感知图形的特征。 猜一猜活动激发全体学生好奇心，学生在触摸和描述中感知、理解每个立体图形的特征，促进了学生学习能力和课堂教学效率的提高。 洪秀雯老师执教的《10的认识》，以1和0团结起来打败骄傲的数字9的故事将学生带入数字的世界。整堂课既有对前面所学内容的复习巩固，也完整地展现了10的含义、数序、比大小、书写和分成。整堂课抓住重点，突破难点，讲练结合，获得了较好的教学效果。 小棒分一分，说一说活动，让每个学生都能参与到课堂教学。《凑十歌》朗朗上口，整节课环环相扣，课件生动有趣，“火箭升空倒计时”也将课堂气氛推向了高潮。 《6、7的认识》中，蔡响玲老师以《五指歌》导入新课教学，围绕主题图指导学生自己找图里的6和7，比较它们的大小，较好地体现了“师生互动，生生互动”的新课标理念，使学生轻松愉悦地完成学习。 蔡老师引领学生一起读数写数。边写边讲述书写难点，语言简单易懂，再通过展示孩子们的书写，环环相扣，让学生互评书写格式，有效突破了教学重难点。 周慧老师展现的是《8和9的认识》。通过0-7的习题导入，复习过程中让学生迅速意识到本堂课的主要内容——认识8和9，课程将教学内容与生活实际联系，使教学更有生活气息。 在课堂上，周老师紧紧围绕教学目标展开教学。注重由浅入深，循序渐进的引导，帮助学生自主构建知识，充分利用多媒体，化静为动，让学生感受知识的形成过程。 现场听课 本次汇报课活动，四位老师对课堂的精彩诠释，给全校数学老师带来一场场学科盛宴。大家仔细聆听，专心思考，认真记录。 评课教研 “教，然后知不足；听，然后自省之”。汇报课结束后，学校教务处组织各年级数学备课组长对每节课进行中肯细致的评析。老师们畅所欲言，或谈观课体会，或论授课反思，或诉教学困惑。最后，龚校长对此次汇报进行总结性点评并提出诸多宝贵的建议，在座的每位教师都获益匪浅。 “教而不研则浅，研而不教则空”，历时四天的汇报课已完美收官。通过这次汇报课，各位同行们一同感悟成长，在学习与反思中不断探索，在交流中不断提升。相信一小的教学定会百花齐放，春色满园。