观察记录：涂鸦区

A玲@

观察时间：2020.10.29观察对象：陈天佑、刘梦媛观察目的：了解幼儿是否喜欢并积极参加艺术活动，能够用绘画的材料表现出自己的想法。观察背景：我们大班在创设“大家来运动”这个主题。这周我们讨论了运动会开幕式的流程和吉祥物的创设。小朋友们对吉祥物的创设很感兴趣，有的小朋友们创设了老虎、大象、鱼、兔子、小猫等等吉祥物的样式。今天户外活动的时候，陈天佑小朋友来到了涂鸦区。他拿起彩色的粉笔开始在涂鸦区的墙上进行创设吉祥物。 刘梦媛弯着腰，右手拿着粉笔，在陈天佑的上头顶的上方开始作画。刘梦云说：“陈天佑你看这个像不像一朵白云。”陈天佑蹲下来，右手拿着粉笔画了一个圆圈。陈天佑点点头说：“嗯，像像一朵白云。”陈天佑拿起抹布对刘梦媛说：“这里不要画白云，不要画白云。一会儿，我要画一条龙呢，我还要画龙呢！”陈天佑拿起抹布，把刘梦媛画的白云擦掉，然后开始画龙。 陈天佑又画起了另一条龙。刘梦媛说：“我来帮你画脚吧，我来帮你画龙的脚。”刘梦媛在龙的身体上画出了两个椭圆形当成龙的脚。 陈天佑开始给龙的身体涂色。他把身体涂成了绿色，又把龙的脚涂成了粉红色。 他涂好了上边的脚，又开始涂下边的脚。第二条龙也画好了。 游戏结束了，开始清理墙面，刘梦媛和陈天佑用抽纸开始把自己的作品擦掉。 他觉得用干的抽纸擦不干净，就跑到教室拿来湿纸巾，用湿纸巾擦。他边擦边说：“看用湿纸巾擦的干净吧！” 他继续用湿纸巾清理墙面上的粉笔灰。 观察分析：1.大班的幼儿喜欢、积极参与艺术活动，有比较喜欢的活动形式。2.能够用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。3、艺术活动中能与他人相互配合，也能独立表现自己。 支持策略：1.在欣赏幼儿绘画时，不要用成人画的框框去套，要换到幼儿的角度去观察，理解，保护幼儿的创作激情和想象力，让幼儿以他自己的方式，独特的思想来表达自己的创作艺术。2.创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创作。提供丰富的便于幼儿取放的材料，工具或物品，支持幼儿进行自主绘画创作。