创新教研教改方式 促进教育内涵发展

王娟名师工作室

集备

课堂

我校

教学

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教改

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——麟游县镇头中学名师工作室“追求生本课堂•推进教学改革”教学观摩活动纪要

为了进一步深化教研教改工作，提升课堂教学效益，促进全县中学教育质量快速提升，麟游县镇头中学名师工作室“追求生本课堂•推进教学改革”教学观摩活动于2020年10月28日如期举行。局领导、二级单位及局级股室负责人、教研室中教组教研员、各中学负责人、名师工作室（或骨干教师）、镇头中学一线科任教师，共100多人参加了本次会议。

上午第一项议程是现场观摩了四节示范课。第一节是由我校语文名师工作室主持人任国秀老师执教的七年级语文《陈太丘与友期行》一课。任老师用“读”拎起了整个课堂教学，在引导学生读的过程中贯穿了“当代好课堂”的教学理念。课堂中植入了“问题、合作、合适”的要素，学生创造了一个又一个的精彩。或展示、或补充、或质疑的将整个课堂推向了高潮。 骨干教师马敏娟老师准备充分，通过教、学、探、演，以灵活多样的学习方式告诉了孩子们中国的气候分布，始终以学生活动贯穿，既培养了学生合作探究的能力，又体现了好课堂理念下的合适把控。

地理味十足的地理课啊.......

　　第二节是由宝鸡市教学能手、麟游县学科带头人、数学名师工作室主持人王转苗老师执教的人教版八年级数学<<同底数幂的乘法>>，她的课堂让人耳目一新，备课充分，深入挖掘教材，课堂以活见长，环节设计巧妙，教学方法形式多样，评价及时，学生课堂参与度高。整节课通过创设游戏闯关的情境，从学生疑惑中找出问题，在师生合作、教师悉心引导中解决问题；问题生成与处理的教学环节是在构建与启发，合作与交流中完成，独具匠心，使人回味无穷。

宝鸡市教学能手、麟游县学科带头人、英语名师工作室主持人剌瑞老师动静结合，情境贯穿始终，通过独读、对读、群读充分体现了以学生为主体，教师为主导的好课堂理念，使学和用每分每秒都和谐的交织在一起。 瞧！多美的画面......

　　上午第二项议程是现场观摩我校的教改实验年级语、数、外集体备课。（来一起看看我们的数学备课组是怎样做到为有源头活水来的）

备理念——为有源头活水来

　　　　自课改实施以来，我校数学备课组规范集备程序、明确集备内容、关注集备理念， 为了各尽其能，彰显我校集备的特色亮点，数学备课组主备人在初备教师教学方法和学生学习方法这一环节时，除了把握好“好课堂”的要素外，他们强调一个核心，就是教法、学法一定要能激发学生的内在潜能！所以一备时他们除了把握好教师主导学生主体的大原则以外，在教法上他们注重角色的四转变，注重让宏观的角色四转变渗透植入到微观教学内容设计中，让学生的宏观层面四学会渗透植入到微观课堂活动设计中来，他们关注理念植入，他们深入细节求发展，使得他们的数学课个个有血、有肉、有灵魂。（数学集备组）

备文本——横看成岭侧成峰

　　我校英语集备组在备课组长许英老师的带领下，关注集备内涵；厘清教学思路；侧重文本生成，在集体备课这个自由宽容的空气里，她们大胆尝试，在视野的融合中，她们主动构建起了文本“最真的”意义，并渗透到自己鲜活的教育教学生命中。瞧瞧！我校的铿锵玫瑰.......（英语集备组）

备风格——不待扬鞭自奋蹄

　　课改的春风已经深入人心，为使我们的语文教学既洋溢着与时俱进的现代气息，又保持着返璞归真的传统风味。我校语文备课组关注集备内涵，使得他们的备课活动别具风格！他们充分利用集体备课这个平台，面对骨干教师的课堂，教学设计理念，或是导引单的针对训练的制定，或是预设问题的呈现，他们都细细去品味和研究。他们认为：只有通过不同的教学视角，才能领略到名师的教学艺术；只有通过不同的课程理解，才能发现到自己的范式缺陷；通过不同的观点争鸣，才能够建构起合理的适合他们自己的语文好课堂教学。（语文集备组）

下午的会议由教研室赵红旗书记主持，主要有四项议程。

首先，我校的崔宝丽老师做了《让预习扎根助课堂生花》的微培训，她从如何引导学生扎扎实实的做好前置性预习，扭转学困生被动学习的局面，培养和提高学生的自学能力三方面结合我校前置化预习“五步法”深入浅出的谈了语文学科具体而实在的做法。 王转苗老师做了《力生于团结，学精于智聚---关于小组建设的实践和反思》的微培训，向我们分享了她在小组的组建、运行、文化建设、评价等方面的一些做法，这些做法很接地气，具有较强的可操作性，也是她在教学改革探索中经验和智慧的结晶。小组合作学习引入了竞争机制，培育了团队合作的意识，搭建了自我展示的舞台，使学生的人际交往能力和身心健康得到全面发展。教师只有时刻把握以生为本这根主线，关注学生学习意愿，审视自身角色，释放人性关怀，培育乐学、互助、积极的学习氛围，充分发挥小组各成员的作用，才能使课堂教学焕发出新的生命活力。

王娟老师从一规范二关注三把握汇报了我校的集体备课，并说到由于我校老师年龄结构偏大，自身的知识结构、课堂期待等不同，集备的速度、力度和深度将受制约。但镇中在集备大融合后个人三精备时一直在追求卓越！卓越就是镇中集备的切入点，就是镇中的风格，就是当我们面对同样的粗线条的教学设计时，镇中人可能更多的便是思忖“点石成金”的法门和途径。所以在不断努力不断地扬弃中，镇中集备的风格将会饱满而精彩。

　　下午的第二项议程是麟中关校长、镇中剌校长、九中闫校长就各校“当代好课堂”教改项目推进情况作了交流发言。

（麟中关瑞锋校长）

（镇中剌俊儒校长）

（九中闫海生校长）

随后，县教研室主任杨林彦对本次活动作了点评，他结合“当代好课堂”教改项目在全县的推进现状，点出了存在的瓶颈问题，对今后的深层次推进提出了要做实细节、理顺关系、抓住关键、提升水平、稳步推进等指导意见。

　　会议第四项议程：由教体局副局长王少斌总结讲话。王局长充分肯定了课改实施以来所取得的成效，并对进一步做好课堂教学改革提出了四点要求：一是思想认识要再深化。二是基础工作要再夯实。三是实施过程要再把控。四是关键环节要再突破。

　　通过这次课堂教学改革推进会暨教学观摩活动，我们将按照县局的统一要求，认真领会会议精神，转变观念带领全体教师投身到课堂教学改革中去，提高教育教学质量。

也期望麟游教育大家庭中的我们每个人，能在教改路上展示出您学术上的底气和教学方法的灵气，也希望您能在课改路上展现出您师德品味的雅气和个人修养的大气！

编辑/王娟 审核/刘海锋