<p>国运昌，学为人师，千载传灯教化有道。</p><p>民智弘，行正世范，百年树人砥砺无垠。</p><p><br></p><p> 2020年10月28日至31日，在县教体局的精心筹划下，由县教研室具体组织实施，全县初中校长及教研员，赴洛阳名校观摩学习。</p> 一、建章立制，顶层设计求创新 <p> 薄雾笼伊水，国色牡丹香。洛阳55中和洛阳外国语学校都不约而同地实践行为导向教育，让师生在实实在在的做事中实现全面发展。但“大同”之下，又各有“小异”：</p> <p> 1、洛阳55中，作为一所九年一贯制学校，紧密跟随时代“互联网+”的潮流，将创新机器人融入学校管理，借力打力，技法独到。并以教育集团为强大依托，坚持育人为先，教学至上，加强课程研究向纵深处推进。</p><p> 2、洛阳外国语学校则提倡“实实在在做事，做事实实在在”，坚持办“有梦想才有未来；有目标才有方向；有精神才有动力；有情怀才有激情；有质量才有尊严”的“五有教育”。“五有教育”理念让外国语学校的学生更自信进取，更基础深厚，更思维灵活，更气质独具，受到社会各界的广泛好评。</p> 二、多措并举，治校办学谋特色 <p> 东升二中和东方二中是洛阳市民最为喜爱的特色学校之一。在学校文化创建上，给我们带来很大触动：</p><p> 1、东升二中积极探索成绩、成长、成才、成人、成功的“五成教育”模式，坚持“德育为先导，教学为中心，质量为保证”的教育原则，从单纯追求升学率的“小利益”转换到全面提升的“大教育”格局上来，实现了学校教育的跨越式发展。</p><p><br></p> <p> 2、东方二中则强调处处有文化，时时有教育，坚持“四有精神”，打造“三品教育”。巧妙利用落叶节和创客课程，开发社团活动，让学生在实践中体验，在体验中成长，在成长中收获。</p> 三、审时借力，擘画蓝图创品牌 <p> 研学归来后，遵照李啟旺局长和李昌华副局长的要求，各位校长要做到“三个坚持一个落实”：</p><p> 1、坚持学校制度创新。要认真总结办校成功经验，着眼于长远制度建设，加强顶层设计，勇于创新，深入探索，持续开发和释放各校的办学活力。</p><p> 2、坚持工作有序推进。各校要从实际出发，因地因校制宜。处理好改革发展稳定关系，切实增强工作的针对性协调性和实效性，积极稳妥推进，办出水平办出特色。</p> <p> 3、坚持学校文化引领。各校要以社会主义核心价值观为引领，大力构建积极向上、奋发有为、富有特色的学校文化。创建学校品牌，凝聚师生共同愿景，形成“一校一特色，一校一品牌”的良好发展态势。</p><p> “一个落实”：各校要快速行动，紧紧围绕“突出德育实效、提升智育水平、加强体育锻炼、增强美育熏陶”做文章，追求教育的全面发展。同时，要将学习的心得，及时转化为行动，让培训的种子生根发芽，长成参天大树。</p> <p> 学之愈深，知之愈明，行之愈笃。明慧致远的教研人，将充分发挥推进区域教学改革的领军作用，紧密联系教育教学一线实际开展研究，构建上下联动、运行高效的教研工作机制，形成以教育行政部门为主导，以教研室为主体，以中小学校为基地，相关单位通力协作的教研工作新格局!</p><p> 为此，教研室将在做好原有工作的基础上，持续完善集中教研制度，推动校际交流，促进优质教育资源共享。并帮扶薄弱学校和农村学校，提升教育教学水平，促进新晋优质学校不断成长。开拓务实的教研人，将为全县中小学及广大师生，竭诚服务，保驾护航！</p> <p> 高擎信仰之炬，激扬实干之帆。如今的光山，充分激发了广大教师及教育工作者的积极性和创造性，形成了师生才智充分涌流，学校活力竞相迸发的良好局面。在推动基础教育公平发展和提质增效中，不断书写“两个更好”的高分答卷，不断贡献建设教育强国的“光山力量”。这，是老区光山，对习近平总书记深情厚望的响亮回答！</p>