<p><span style="color: rgb(80, 30, 43); background-color: rgb(244, 238, 232);"> 冬者,万物收藏也。在这即将迎来享受丰收、休养生息的美好季节。2020年11月2日,初中化学王玲云工作坊走进龙塘中学,以“大单元教学设计初探”为主题,进行2020年度牵手帮扶系列研修之“基于整本教材阅读基础上的大单元学习探索与实践”活动。</span></p> <p> 龙塘中学吴雄老师授课《实验室制取氧气》。吴老师回顾了氧气的性质,让学生能够温故知新,提出问题“如何制取氧气?”过渡流畅自然。在教学过程中,循循善诱,关注学生,以学情和课标为依托,充分开展教学。吴雄老师在教学过程中充分调动学生的积极性,亲身体验了实验室制取氧气的过程,探索化学变化的奥秘,通过制取氧气升华到初步掌握实验室制取气体的一般方法,从而培养学生科学探究能力,促进核心素养落地。</p> <p> 课后,在龙塘中学校领导的主持下,工作坊教师和授课老师吴雄老师进行评课交流。工作坊骨干老师们纷纷表示吴老师的教学设计较上次得到了深度优化,教学过程流畅,教学内容合计,教学逻辑清晰,充分关注学生,与学生平等对话,达到了良好的教学效果。工作坊老师们同时建议针对基础差的学生,可以适当降低教学目标,要充分考虑学情,施展教学。</p> <p> 最后,海口九中陈翠老师进行主题为《初中课堂观察和诊断》的讲座。陈老师介绍了课堂观察的定义和意义,并以丰富的教学案例对怎么进行课堂观察进行了生动的讲解,让我们深刻感受到学生才是学习的主体,应该培养学生学习的主动性和创造力,从而使核心素养落地。</p>