交流学习总结

刘老师

跟岗学习实录 　　我于9月22日与我县其它小学的3位同仁来到三义里小学进行为期45天的跟岗学习培训。现就我学习情况总结如下： 　　我在三义里小学受到了校领导的热情接待，学校安排了欢迎仪式，在欢迎仪式上给我们赠送了礼物笔记本，校领导对学校做了详细介绍，办公室彭主任对我们45天的学习活动作了详细安排，根据我们任教学科、年级及管理层面分别安排了资深教学老师一对一进行指导和各处室主任的跟岗学习。我本着 “积极参与，主动融入，虚心学习，注重沟通”跟岗学习原则，我认真学习、认真听课、认真观察、认真做好每一个环节的笔记、及时反思。在学习实践中，根据学校工作安排我参与了学校的语文、数学教研活动，同时参与了学校一年级的常规视导听课活动、了解参与观看学校的少代会开幕式、二年级的云上入队仪式和大队委的竞选过程。在学习中学校教导主任、德育主任、教研组长等老师从教学管理、班级管理、教研组工作方面给予了我极大的帮助。 学校赠送礼品合影留念 校领导为我们介绍学校情况 书记带领我们参观学校并对学校的发展和办学理念作详细介绍 　　四十多天的学习通过看、听、学、思、四个环节，从远距离的看到近距离的触摸，再到我的反思，开阔了我的视野，增长了我的见识，我确实是学到了很多有用的知识，也更新了很多观念。主要收获和体会有以下几个方面。 一、在学习期间我认真遵守跟岗学习的考勤制度，每天按时上下班。按照跟岗学校的安排和学校的统一安排，积极认真的参加学校的各种教学、德育管理、教研活动，并做好个人记录和总结。 　　二、在跟岗学习中，三义里小学各位领导对我们的学习安排详实具体，使我们真正全方位接触学校工作的方方面面，与各位领导，教师零距离交流，深刻感受到学校教师的“敬业、博雅、求真、卓越”的校园文化，在与张校长、裴书记、孙副校长及教学、德育管理人员的座谈交流中，汲取了学校管理思想和经验；在学校每周的中央平台的安排、翻阅学校校本资料和参与各项活动中，感受到了学校制度管理的规范。 三义里小学有1800多名学生，100多名教师，47个教学班，分为两个校区，分别是低年级、中高年级校区，一切活动都是那样的自然和谐，井井有条。健全的管理制度，班子成员明确分工基础上的高度协作。在目前疫情防控工作还在紧张进行的时刻，虽然学校各项工作、活动错综交织，但在分工负责和有效协作中都有序推进，并且在繁忙高效的层级管理中，学校所有教师都在积极制定方案，积极主动的创造性工作。 　　三、我在跟岗学习中听取了年级的教研课、一年级的常规管理视导课、及常态课，涉及语、数、英学科，参加了教研评课活动。各位老师教学风格各异，教学技艺精彩绝伦，使人感悟至深。任课教师以最新的教学理念，扎实的教学功底，充分调动学生的学习激情和参与意识，让学生真正去担当课堂的主演，师生在和谐的气氛中共同经历知识探究生成全过程。同时，教师适时的表扬和鼓励，激发了学生的学习热情，使学生的思维和探究意识得到最大发挥，能力得以提升。真正做到了精讲巧练，课堂的效益有效提升，和谐高效的课堂，润物无声，但成果丰硕。教师深厚的底蕴，扎实的功底，使我看到了自己的差距和今后努力的方向。 　　四十多天的跟岗学习，我在繁忙充实中进行学习、思考、感悟，反复思考自己的教育教学行为，不断更新自己教育理念，我将带着感悟、带着信念、带着满腔热情把这次交流学习中获得新得的见解和教育教学能力传递给我的同仁，让这次跟岗学习不留遗憾，促使我们的工作再上新台阶。