<p>小班的孩子对自己的小手比较感兴趣，因此，通过课程故事“能干的小手”让孩子重新认识自己的小手，了解手的功能。我们不仅希望孩子能觉察手对自己生活的重要性，更希望孩子看到自己能力的展现，从而获得自信心去完成各种活动。</p><p>那么关于小手</p><p>孩子有哪些认识和探索呢？</p><p>跟随我们的镜头一起走进孩子们的探究之旅吧！</p> 认识小手 <p>我们先来👂一听五个手指的故事，听完就知道每根手指的用途了哦！</p> <p>老大（大拇指）说：“我最受别人欢迎，主人表扬别人的时候都用我，你真棒！”</p> <p>老二（食指）说：“我最辛苦，主人指东西的时候都用我。喏，是这个。”</p> <p>老三（中指）说：“我个子最高，谁都比不过我！”</p> <p>老四（无名指）说：“我最勇敢，每次主人抽血的时候，都是我第一个伸出来！”</p> <p>老幺（小指）说：“我最了不起，小朋友们拉钩钩的时候，只相信我！来，拉钩钩！”</p> <p>五根手指争论不休。</p><p>小朋友们，你们觉得到底谁最能干呢？</p> 小手的秘密 <p>我们都有一双手，仔细观察一下你的两只小手长的一样吗？你的小手和小朋友的小手长的一样吗？</p> <p>老师👀我有十根手指头...</p> <p>我的👋白白的，你的👋黑黑的😆……</p> <p>你的👋好漂亮哦！</p> <p>手上还有好多毛毛呢！</p> <p>小手上有小洞洞🕳️</p> <p>我的手上还有好多的线哎……</p> 小手会说话 <p>比心♥️～爱你哦😘…</p> <p>你真棒👍</p><p>再见👋</p> <p>嘘🤫～别说话</p><p>开小花🌹</p> <p>耶✌️～好开心🥳</p> <p>你好👋</p><p>来呀，来呀……</p> <p>不—不可以</p><p>👌好的</p> 小手真能干 <p>小手的本领真大呀！小朋友们还能利用小手做什么事情呢？一起去看看吧！</p> <p>👋会穿👟，会整理玩具</p> <p>会扔垃圾，会分发早午点</p> <p>小手👋会架椅子🪑，会洗茶杯</p> <p>小手会剥🍌……</p> <p>瞧，我们剥得多认真啊！</p> <p>手指会印各种小动物...</p> <p>我印个🐛，我印个小🐟……</p> <p>小手👋还会变成好看的造型呢！</p> <p>我们的小手不仅会整体玩具、洗茶杯🍵、捡垃圾、架椅子🪑、还会穿鞋子🥿画画、还会……</p> 假如没有手 <p>如果有一天我们的小手消失了，会怎么样呢？</p> <p>没有手👋了我就不能画画了</p> <p>没有👋我们就不能拿茶杯了</p> <p>没有👋就不好拿勺子🥄吃饭</p> <p>没有👋我就不好拿东西吃</p> <p>小手还有一个最大的本领，就是会做洗手七步操，每次我们在做完游戏后、吃食物前、入厕后，它都会认认真真的做一次，把小手上的细菌赶得远远的，让我们的身体棒棒的。</p> <p>在本次小主人课程故事中，孩子们不仅认识了自己的小手，了解了手的功能，还让孩子们在这样的活动中能自觉地、有意识地用自己灵巧的手做事；愿意用手去感知、探索周围的事物，尝试用双手成就自己的想法。接下来我们将延续孩子们对感官的探究热情，带着孩子一起畅游感官。</p>