展教师风采，促教师成长—三鹤幼儿园教师公开课观摩活动

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为了积极贯彻实施《3—6 岁儿童学习与发展指南》精神，促进我园教师专业化成长，提高幼儿园整体教育教学水平。我园举行了为期一周的教师公开课活动，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，为教师们搭建一个展示自我、锻炼提高的平台。 　　一篇好的教案是上好一节课的基础，是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。 教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁,教案是教学活动的依据, 有利于教学水平的提高。对此，我们在保教主任适老师的组织下，进行了教研活动，活动上大家畅所欲言、共同研讨应该如何写出一篇好的教案。 教研之后，经过一个星期精心的准备，本周，我们进行了公开课观摩活动。在活动中，6位老师各展所长、大胆创新、积极准备，一起来看看她们的精彩表现吧： 左老师：美术“粘贴画—楼房” 《指南》中指出要充分创造条件与机会，引导用自己的方式去表达和创造美。中班幼儿对三角形、圆形、正方形等图形有了一定的认识，在生活中也看到过许多与图形相关的物体。因此，左老师将图形引入美术活动中，让幼儿根据自己的生活经验进行表现与创造，给幼儿一种熟悉感，更好的调动了幼儿的参与兴趣。 阿老师：打击乐“大象和小蚊子” 阿老师在平时的活动中观察发现我们这边山区幼儿注意倾听的能力和理解的能力都较弱，对乐器缺乏了解，因此她设计了《大象和蚊子》这一课，旨在通过故事情节尝试让幼儿来运用打击乐配音，加深幼儿对乐器的了解与认识 沙老师：语言“水果宝宝去旅行” 小班幼儿有一定的认知能力，能认识些简单的水果，喜欢参与游戏活动，特别是“开火车”游戏，对儿歌的韵律、节奏非常感兴趣;沙老师抓住幼儿的这些特点，设计了此活动，让幼儿在游戏中学习儿歌、体验乐趣。 适老师：音乐“小青蛙回家” “小青蛙回家” 这首歌曲具有较强的节奏感和趣味性，幼儿易学易演。符合小班幼儿的年龄特点。适老师运用图谱的方式让幼儿通过听听、想想、看看、学学、演演的方式来学习歌曲，课堂生动有趣，做到了让幼儿边玩边学。 杨老师：美术“落叶也漂亮” 秋天到，叶子都从树上飘落下来，杨老师让幼儿在寻找落叶的过程中，走进家乡，亲近自然，发现美的同时感受了四季的变化，又通过让幼儿在树叶上作画，拓展了大班幼儿对画画材料的认识，创造美的同时让艺术更贴近生活。 字老师：数学“按数取物” 《幼儿园教育指导纲要》中指出:幼儿园的教育要以游戏为基本活动,寓教于各项活动之中。中班的幼儿已经开始掌握计数活动，已经能够按顺序口头数数，并且能够手口一致地点数4以内物体的数量，并说出总数。因此字老师在此基础上设计了这节课，让幼儿能按5以内指定数目取出相等的物体。 在活动中，其他老师认真听讲，及时发现问题，并在评课活动中给予授课教师中肯的建议，大家相互学习，相互成长 通过听课、自我反思、评课，教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进园内教师们的教学积极性。本次公开课活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，使她们在教学方面得到了磨炼和提高，同时推进了幼儿园整体教学水平的提高。