中四班主题活动——蔬菜朋友

小鸭子

蔬菜

幼儿

主题

孩子

活动

游戏

朋友

班级

芹菜

了解

一、主题说明

蔬菜是幼儿每天生活都离不开的食物，其中含有许多其他食物中无法代替的营养成分，是幼儿健康成长的物质来源。同样《指南》中也指出，要为幼儿提供丰富的食物，在引导下，努力做到不挑食、不偏食。但是，很多幼儿常常还会有挑食的习惯，根据这一现象，同时结合本班幼儿出现的问题，便生成了主题“蔬菜朋友”。在这一主题中，我们调动幼儿内在的积极性和兴趣，让幼儿在认一认、玩一玩、做一做、尝一尝的过程中，萌发喜欢吃蔬菜的情感，让幼儿懂得蔬菜是帮助身体健康的好朋友。在认识蔬菜的过程中，我们打破以往传统的教学模式，把教学活动与生活活动相结合，以游戏的形式展现给孩子们，在激发幼儿参与活动的同时，又增加了活动的趣味性。

二、主题脉络图

“蔬菜朋友”这一主题，一共设置了三周，孩子们在感知蔬菜的名称、外形、色彩、味道等特征的过程中，了解了蔬菜中含有丰富的营养。通过主动接触、了解、探索蔬菜，从而喜爱蔬菜。

三、主题墙图片

　　主题墙的呈现成为了该主题教育中的重要资源，实现了幼儿和环境的互动，目的是帮助幼儿表征，迁移经验，也帮助了幼儿进一步的记忆和回忆经验。

四、主题进程

　　九月，班级开心农场植物种植活动有条不紊的展开了。我们种下了樱桃萝卜，在种植中体验、感悟到了生命的美好，观察中探究了植物的奥秘。开心农场为城市的孩子创造了难得的与自然交往的机会。孩子们在与自然的亲密接触中获取了丰富的知识，在与自然建立联系时得到了更好的发展。

　　蔬菜娃娃这一活动，选择生活中随处可见的蔬菜作为活动材料，引导幼儿通过观察、尝试利用蔬菜的形状创作蔬菜娃娃，大胆设计自己感兴趣的蔬菜造型。让幼儿了解到普普通通的蔬菜竟然具有如此神奇的魔法，在培养幼儿想象、探究能力的同时，接触其对蔬菜的喜爱，对美好生活的热爱。

　　结合本主题，在户外拼搭游戏中，孩子们利用各种积木，搭建了蔬菜大棚，本游戏充分利用自然环境和玩教具，以游戏，锻炼，自主，创造，交往，合作为原则，让幼儿在游戏中获得情绪和情感、认知和想象的满足。

　　我们还一起完成了科学小实验——芹菜吸水。孩子们把芹菜放进有颜色的水里，不一会儿，颜料就跑到了芹菜的顶端。通过这个小实验，孩子们知道了当你给植物浇水的时候，植物是如何把水运输到叶子的？细小的管道像吸管一样把水从根部吸到叶子处。

　　在果园探秘活动中，孩子们做了蔬菜色拉，用放大镜观察了金桔树的叶脉、找到了小蚂蚁，还烧了一大锅蔬菜粥，玩得不亦乐乎……

　　果蔬大拼盘活动，通过幼儿亲自实践，展开丰富的想象，运用自己灵巧的双手将收集到的各种蔬菜运用各种工具进行设计、创作，给孩子提供了广阔的创作空间，鼓励孩子大胆表现，挖掘了孩子的自由创造、表现能力。

　　小厨房里热闹多，孩子们通过看一看，说一说，闻一闻，对平时生活中不起眼的小葱有了初步的了解。最后，孩子们用剪刀将小葱剪成一段段小葱花，送到厨房里烧菜。

角色游戏花絮

区域游戏花絮

五、主题反思

《蔬菜朋友》这一主题活动，通过班级种植园管理、参观其他班级的种植园、蔬菜拼盘、蔬菜印画、蔬菜大变身、蔬菜谜语等形式多样的活动，让幼儿认识了更多的蔬菜，从中了解了它们会给自己的身体带来哪些益处，进一步激发了幼儿喜欢蔬菜朋友的情感。