<h3> 为提高语文教师教学素养，变革语文教学方式，探索新的课堂模式，潍坊滨海中学组织7名语文教师于10月30日远赴烟台参加由烟台市教育科学研究院和山东省烟台第二中学承办的全国高中语文“学习任务群”教学变革暨名家教学观摩研讨会。</h3> <h3> 10月30日下午，经过三个多小时舟车劳顿，老师们终于到达目的地。</h3> <h3> 经过一晚的休整后，10月31日，老师们来到烟台二中，精神焕发得开始了“干货”满满的学习之旅。</h3> <h3> 对于“思辨性阅读与表达”这一任务群的教学单元处理，宁波市优秀教师蒋文杰和烟台第二中学优秀教师郝玉琦从不同角度入手，同课异构，分别为大家带来精彩的课堂。</h3> <h3> 蒋文杰老师以《反对党八股》和《拿来主义》这两篇文章为切入点，又引导学生关注“浪费粮食”这一社会热点问题，循循善诱，抽丝剥茧，环节紧凑，将复杂的思辨性文章深入浅出的解析出来，最后学以致用，整个教学过程自然流畅，真是令人叫绝的一堂好课！</h3> <h3> 郝玉琦老师通过分析《劝学》《师说》《反对党八股》和《拿来主义》这四篇文章的分析论证结构和方法，带领学生感受“思辨之美”。最后引导关注到“扶志扶智”的社会问题，学以致用，将立德树人落实在教学过程中。</h3> <h3> 浙江省镇海中学语文高级教师、宁波市名师、参编“新课标 新语文 新学习”丛书的高培圣老师为我们带来精彩的一堂课——“概念与图示：破译学术性文章的奥秘”。高培圣老师从概念的解释入手，用思维导图的形式将抽象的实用性阅读的“大单元 微专题”教学落到实处。</h3> <h3> 烟台市第二中学优秀教师金梦楠老师独辟蹊径，让学生自己撰写科普文章，既做到了学以致用，又锻炼了学生的写作能力和语言表达能力，同时普及了科学知识，倡导了科学方法，传播了科学思想，弘扬了科学精神，提高了科学素质，真是一堂精彩绝伦的好课！</h3> <h3> 曾多次参与语文教材编写的全国著名语文特级教师、浙江省教育厅高中新课程学科专家组成员褚树荣老师，分别对四位教师的课堂进行了精彩的点评，并就如何落实新课标新教材理念做了专门报告，指导老师们在日常单元任务群教学中，要充分领会教材意图，发挥教师创意，重构课程内容，重注四位一体，梳理单元内容，注重专题教学。</h3> <h3> 褚树荣老师的精彩报告，有高度、有深度、有温度，深入浅出，为正处于新高考新教材改革、探索新课堂模式的我们指明方向。</h3> <h3> 参加教育部统编教材高中语文编写的著名杂文作家，江苏省首批正高级教师、特级教师王栋生（笔名吴非）说，让作文成为学生发展思维品质的学习活动，在作文过程中丰富见识，蕴育理想，学会负责地表达个人见解，真诚分表达情感。</h3> <h3> 王栋生老师的报告，幽默风趣又发人深省，让我们真正去反思作文教学，去探索作文教学，去变革作文教学。</h3> <h3> 教育部统编高中语文教材、苏教版高中语文教材编写组成员，受聘为人教社和苏教社高中语文教材培训专家，承担高考语文江苏卷命题工作，2019年获评人教社统编高中语文教材优秀培训专家的朱德勇老师以统编本高中语文教学为例，通过三个方面宏观上向老师们展示了高中语文学习活动规划与设计。</h3> <h3> 朱德勇老师的报告，让我们更深入的了解了新教材的结构和理念，引发老师们关于整体教学的相关思考。</h3> <h3> 在答疑环节，王栋生老师和朱德勇老师解答了老师们教学中的困惑，拨云见日，令人深思。</h3> <h3> 正高级教师、浙江省语文特级教师、全国优秀教师，浙江大学附属中学教科室主任，四十年始终坚守语文教学第一线的程继伍老师，在展示“《归园田居》导读及迷你赏评导写”精彩课堂后，又做了主题为“高中语文教学的理智与情怀”的报告。从“语文教师应该怎样面对核心素养”“语文教师如何用好统编教材”这两方面，分享了如何教得科学、教得坚定和教得快乐。</h3> <h3> 程继伍老师的分享，让我们重新叩问自己的内心，语文教师的初心和快乐到底是什么。</h3> <h3> 短短两天的学习结束了，但是对语文教学的探索和变革才刚刚开始。道阻且长，我们应该带着新思想、新理念，上下求索，锐意革新，砺行致远，做一个有理智、有思想、有情怀的语文老师，在教学中不断探寻语文教学的“真味”！</h3> <h3>图文：王环 宗晓燕 石雅婷</h3><h3>审核：张文胜</h3>