“课堂大赛，共促成长”——昌邑市第一实验小学幼儿园课堂大赛活动纪实

一缕书香

为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》与《3-6岁儿童学习发展指南》精神，为了提升全园教师的业务素质和整体水平，规范教师的课堂教学管理和教学行为，激发全体教师参与教学技能训练的积极性，进一步提高教学质量，我园于2020年10月19-11月3日组织了本学期的教师课堂大赛，每一位老师都认真准备，圆满的完成了此次比赛。 　　在活动过程中，老师们能够紧紧围绕教学目标展开教学，重视现实体验，变传统的“单纯从课本中教学”为“密切联系生活教学”，巧妙引导幼儿进入情境，充分利用幼儿已有的经验探求新知，发挥幼儿主体参与意识，秉承课程理念，各显其能，充分展示了我园教师的风采。 语言领域的几位老师们认真研究活动目标，从认知，能力，情感三方面进行了确立，培养幼儿认真倾听故事，引导幼儿联系生活经验大胆想象，发展想象力和思维力，培养幼儿良好的倾听习惯，孩子们乐意表述自己的想法，提升了语言表达能力。 李淑云老师的《小老鼠上灯台》，让孩子们在轻松的游戏中掌握了儿歌内容，真正做到玩中乐，乐中学。 　　谭正老师的《猪八戒吃西瓜》，经典的故事让孩子们听的津津有味。 　　杨志娟老师的《我是轻轻》 　　周晓静老师的《香喷喷的轮子》，在好听的故事中学会了乐于帮助别人的道理。 　　谭丽蓉老师的《母鸡与苹果树》，孩子们能用较完整的语言讲述，表演故事，懂得了遇事要善于动脑筋的道理。 　　孙金梅老师的《运馅饼》 　　张帅老师的《快乐轮胎》 　　孙琳平老师的《动物的家》，让孩子们了解了动物不同的生活环境，感受诗歌的意境美。 　　张雪老师的《会滚动的汽车》，通过故事，孩子们学说对话，表演，感受故事中朋友们团结互助的快乐！ 　　李雅倩老师的《轮子歌》 　　孙蓓蓓老师的《唐僧骑马咚哩个咚》 　　刘丽娟老师的《梨子小提琴》 　　在美术活动过程中，老师们引导孩子们去观察、认识、体会生活中各种美好的东西，开阔了孩子们的视野，提高了他们对绘画的兴趣以及认识美和表现美的能力。引导幼儿多看，养成善于观察的习惯，老师们在运用多种手段、媒体给孩子许多感性认识的基础上，让孩子进行自由的想像，说出自己的想法。 　　褚倩倩老师的《大脸小脸亲一亲》，在老师亲切的话语中，让孩子们学会了用大圆小圆来表现大脸和小脸，感受快乐亲情！ 　　朱旭燕老师的《葡萄熟了》，运用撕、揉、团的方法让孩子们动手操作，完成了一幅秋天的丰收图。 　　冯雪颖老师的《秋叶飞舞》，让孩子们充分感受美，表现美，创造美！ 　　韩梦秋老师的《海底世界》 　　周永超老师的《果实变变变》，小朋友们大胆想象，创造性的表现自己的想法，尝试用添画的方法将果实变成不同造型。 　　多媒体课件在数学知识的抽象性和幼儿思维的形象性之间架起一座桥梁，对于幼儿来说，一个生动的教学情境就能很好的激起他们的学习兴趣，创设各种有趣而生动的教学情境，激发孩子们的学习兴趣，利用游戏形式进行数学知识的学习，提高了孩子们思维的积极性，使孩子们在轻松愉快的情绪中学习数学。 　　刘小奇老师的《谁的多》，让孩子们在有趣的情境中学到了抽象的数学知识。 　　王晓静老师的《小熊家的窗帘》，引导孩子们发现排列规律，实际动手操作，让孩子们在故事情境中完成了学习任务。 　　俗话说：“教无定法，贵在得法”。一堂好的音乐活动应该体现“教学生活化”的教育理念。全体幼儿来参与表演，在表演中，幼儿都是主角，调动了幼儿参与的积极性。伴着音乐，幼儿凭着自己对音乐的理解，用自己的方式来表现对音乐的理解。教师作为一个指挥者，融入幼儿的活动中，感受歌曲的旋律和节奏，借助幼儿间的思维互动，引导幼儿用自己的动作表达对音乐的理解。 　　赵慧老师的打击乐《苹果丰收》，让孩子们在情境中学习，运用闯关的游戏激发孩子们的兴趣，层层递进，在愉快的氛围中完成了活动任务。 刘佳璐老师的《小老鼠与泡泡糖》，活动中教师灵活运用了提问技巧，有效地引导幼儿理解动作，孩子们在诙谐幽默的乐曲声中嬉戏、理解、融入音乐情景，玩的不亦乐乎！ 　　温丽君老师的《秋天多么美》，让孩子们感受到了歌曲的优美旋律和节奏特点，感受秋天是一个收获的季节，体会农民伯伯丰收的喜悦心情。 　　汲晓波老师的《捏面人》，孩子们熟练的演唱歌曲，即兴念白部分的创编掀起了本次活动的小高潮，让孩子们感受到了说唱的乐趣。 　　孙祺恬老师的《小老鼠打电话》，在轻松有趣的游戏过程中，幼儿的注意力集中，演唱积极主动，不仅有意记忆歌词，而且还积极用身体动作大胆表现。 　　夏萌艳老师的《摘果子》 　　新《纲要》精神明确指出幼儿科学活动的目的在于对幼儿进行科学素质的早期培养，因此我们的科学教育应使孩子的探究更专注，更富有热情，孩子们的思考更严谨而深刻，孩子们的学习更生动而有效，孩子们更热爱科学，更愿意为此付出努力，在活动中老师们以幼儿为主体，为幼儿提供足够的操作材料，引导孩子们一步步去探索，注重科学活动的过程，让孩子们享受成功的喜悦。 　　林艳老师的《轮子工程师》 　　傅岩龙老师的《有趣的声音》，让孩子们在动手操作中感知声音的不同。 　　高云云老师的《动物保护色》，了解了动物们为了生存而采取的用保护色进行自我保护的方法，感受到了动物保护色的神奇。 　　王君老师的《平衡大师》，孩子们在轻松的环境中自由探究、验证、比赛，获取科学小知识。 　　惠亚宁老师的《常绿树和落叶树》，孩子们在愉快、轻松的氛围下学习、感知，积极参与，收获知识经验，体验探究带来的快乐！ 　　在社会领域，老师们选取了与交通安全相关的活动，幼儿能根据信号做动作，知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥，体验模仿游戏的快乐。 　　朱兵燕老师的《红灯绿灯眨眼睛》 　　宋蕊老师的《交通标志作用大》 　　刘辉老师的《我有一双小小手》，用多种形式引导幼儿认识手指的名称、做手指游戏、想象手指的用处等，使幼儿在游戏中发展了多种思维。 　　此次赛课活动形式多样、内容丰富多彩，个个充满童趣。参赛老师们以《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，精心设计教学活动。课堂上，教师们充满激情，运用独特的启发式教学方法，注重激发和调动幼儿学习的积极性、主动性，充分运用肢体语言、目光等激励幼儿，不断唤起幼儿的求知欲望，引导幼儿动脑想、动口说、动手做，全身心地投入到游戏活动中，让幼儿在探索中发现、在情境中体验、在轻松愉悦中学习。 　　赛讲结束后，老师们从目标制定、内容选择、教学形式、活动组织等方面进行深入探讨，针对每一节课进行自评、互评、点评，总结亮点和不足，让每位教师都受益匪浅。 　　经过老师们公平公正认真的评选，最终评出十节优质课。 　　这次赛课活动的开展是一次教学水平的检阅，既锻炼了教师队伍，又为正在成长的教师树立了标杆，激励老师们热衷幼儿教育这个职业，钻研业务，促进教育教学质量的提高。针对教学活动中存在的不足，老师们进行深入的探讨，并表示在今后的工作中不断改进，共同提高幼儿园教育教学质量。