<p>【校本研修】桃李不言下自成蹊</p> <p>深秋十月，草木摇落，白露成霜。在这清霜映秋的时节，赵庄小学开展校本研修活动。以“红星闪闪亮 颗颗放光芒”的办学理念引领学校各项事业的发展，营造“幸福教师，快乐学生，和谐校园”的育人氛围。为全面促进教师专业化发展、加强教师队伍建设、全面提高教育教学水平，为进一步了解我校教师执教情况，为来期校本教研、课题研究打好夯实的基础，全面贯彻教管中心教育工作会议精神，结合本校实际，特制定红星杯校本研修方案。赵庄小学的各学科教师们齐头并进，本着相互学习，取长补短，大家积极参与本次活动。活动于10月19日如期举行，全体教师不分男女老少将参加本次赛教活动。</p> <p>李祝英老师执教的《坐井观天》。在教学中，李老师充分调动孩子们参与学习的热情，以生动形象的课件吸引孩子们，以多种形式朗读体会、表演与想象结合的方法引导学生理解词语，体会“小故事”中的“大道理”。激发学生读书的兴趣，鼓励他们多读课外书，体现了“教读——自读——课外阅读”三位一体的阅读教学模式。</p> <p>王小琴老师执教《黄山奇石》一课，可以看得出教师在课堂上努力为学生营造一个活泼、自主的学习空间。首先通过创设情境，激发起学生对本课学习的兴趣，然后以学生原有的知识经验为基础展开教学，鼓励学生自主识字，并鼓励学生用多种方法记忆生字，从而使学生相互交流，畅所欲言。</p> <p>石文淑老师执教的《望庐山瀑布》。准备充分，目标定位准确，体现低段以识字教学为重点的教学目标，但同时也给我们留下了一个讨论话题:到底集中识字还是随文识字？</p> <p>梁仙华老师执教的《日月潭》。有条不紊，慢慢讲说，不急不躁引领孩子们感受日月潭的秀丽风光，将整堂课设置在一次旅游情景中，在欣赏美景时犹如身临其境，学习时趣味盎然。</p> <p>李志林老师执教《葡萄沟》，围绕课文中的中心句展开讲解，葡萄沟真是个好地方！通过形象直观的图片和各种形式的朗读，提出问题，探讨研究问题，有问有答，循序渐进，带领孩子们理解文本。课堂教学活动形式丰富，孩子们个性化回答问题给我们留下了深刻的记忆。</p> <p>还有认真听课的老师们！</p> <p>本次活动，为全体教师搭建了一个专业成长、展现风采、超越自我的平台，也为我们创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的机会。一点一滴的积累，专业成长的路上，我们的脚步不停歇</p>