提升自我砥砺前行 2020年广西河池市“国培计划”市级统筹项目--骨干教师提升培训班（小学）

快乐的鱼

时间：2020.11.1~10 美篇制作：第五组余志乐 　　云淡风清，金秋送爽，2020年广西河池市“国培计划”市级统筹项目------骨干教师提升培训班在山水甲天下的桂林开班啦！看，这是我们班的美女班主任------全国中小学继续教育网联系人韦阳宇。 　　这是我们第五小组，来自金城江区团队。 　　我们庄严承诺培训班的学习要求，专心学习。培训前写下自己的教研计划。培训中认真写笔记，培训后自觉反思与小结，完成培训作业。 学习第一天 　　11月2日，星期一上午，给我们培训的是来自广西师范大学的林铭老师，她讲的主题是《后疫情时代提升学生学习力的课堂教学设计》。林老师先给我们分析了疫情时期空中课堂给我们带来的变化，以及我们应该如何应对才能更有效地提升课堂效率。教师的课堂教学设计应以培养学生的学习力为目标，而不是仅仅局限于某个知识点。简而言之，学生离开了老师的监督同样能自主学习、自我发展。林老师还详细介绍了翻转课堂、跨学科教学、混合式教学等如何设计教学。我们第五小组成员个个精神抖擞，专心记笔记。 　　11月2日下午，桂林市教科所李陆桂教授以幽默风趣的授课形式给我们讲述了《体悟名师教育情怀，配享教育幸福》。我们明白了普通教师与名师的区别，名师的特点，以及如何成长为名师。 学习第二天 　　11月3日上午，来自深圳市南山区育才教育集团的名师刘占双老师以情景再现的形式给我们讲了如何从一名普通老师走上名师的成长历程。如果要用一句话总结他的成长历程，我小结为“学习+实践+反思，是走向优秀老师必须要经历的。 　　下午，来自湖南长沙长郡中学的姚建明教授主讲《核心素养下的教学设计理念与实施案例》。姚教授围绕三个关键：目标素养化、问题任务化、情境真实化展开话题，并以实施案例分享与我们，课堂上老师与学员们的互动非常亲切。 学习第三天 　　全天由南宁市教育科学研究所黄新清老师给我们主讲《小学教学设计活动与实施》讲座，黄老师以具体的教学设计案例教我们如何设计一节课，学员们积极与黄老师互动，大胆说出自己的想法和感受，得到老师的肯定。 　　下午，以六年级上册阅读课文《在柏林》实操小学语文教学设计与实施，我们以小组为单位用1个小时尝试着设计教学活动，最后上台交流展示。现场气氛活跃。 　　黄新清老师给我们观看了北京于松建老师执教的《在柏林》教学视频，真是耳目一新，环环相扣。之后我们谈观后感，对比今天下午我们尝试设计的教学活动的异同，我们在反思中有了启发。 学习第四天 　　今天由我们第五小组负责开课，小结，美篇制作。我们小组发挥团队精神，即分工又合作，顺利完成班主任交给的任务。 　　上午，我们迎来了南宁师范大学的汤建芬教授。汤建芬教授讲的主题是《课堂观察与课堂教学评价》。 　　在第五组主持人韦开露老师的一段简洁的开场白以后，讲座开始了。 　　汤建芬教授从如何进行课堂观察和如何进行课堂评价两方面进行具体阐述，可操作性强，学员认真听课，积极与老师互动。 　　课间休息十分钟，学员们争分夺秒与汤建芬教授探讨如何观课、议课问题，教研氛围浓厚。 　　学习完《课堂观察与课堂教学评价》理论以后，汤教授让我们理论联系实际，先观看北京人大附小牛献礼老师执教的五年级上册数学《用字母表示数》，然后用“2+2评课呈现方式”议课。学员们畅所欲言，得到老师的认可与指导。 讲座结束，第五组成员韦盛嫔老师作了小结。韦盛嫔老师发自肺腑之言谈了自己的听课感受，与学员们产生了共鸣。 　　下午，我们以小组为单位自己找地点进行主题研讨：《教学突出问题及解决方法探讨》。 　　晚上，第五组余志乐老师精心制作美篇《提升自我砥砺前行》，并与学员朋友们一起分享，目前阅读量有371人次。 学习第五天 今天我们全天在桂林市铁路西小学观摩。铁路西小学的李永忠副校长给我们介绍了他们学校的办学理念以及办学特色。我们欣赏了学校的校园文化建设。 美术组和书法组老师给我们展示学校办学特色剪纸艺术和书法特色校本课程。 两位骨干教师谈自己的成长之路。张艳林老师成长秘诀是：读书，写作，课题研究。青年骨干教师陈云帆老师感恩团队帮助他快速成长。 下午我们观看了学校特色教育课。观摩了一节足球课，一节篮球课，一节书法课，一节心育课。 学习第六天 　　今天来授课的是柳南区教研室吴晓丽老师，她授课的主题是《以思维为前提的课堂教学改进》。她思维敏捷，授课形式灵活，以一个个生动的案例教我们如何交出学习的主动权。 学习第七天 如何当一名优秀班主任，柳州市德润小学政教处主任施慧芬老师用他们学校真实的案例给我们分享了《如何在班级文化建设中实现个性化发展促进》。我们耳目一新，受益匪浅。 作为一名骨干教师，如何引领同伴开展主题教研活动，桂林市秀峰区教育局桂华老师给了我们答案。她在《教研活动的策划与组织实施》讲座中详细介绍了教研活动方案制定、教研活动策划、教研活动实施策略三个我们及需解决的问题。使我们对主题教研活动豁然开朗。 　　课堂上，桂华老师布置我们分析案例，在交流中让我们掌握了如何制定教研组研修活动方案。我们金城江区团队不仅积极发言，还上台玩兵乓球游戏。通过游戏，我们体验到了如何组建教研团队，知道了一个好的团队活动有什么基本要求。 学习第八天 广西教育学院教研部陆云老师主讲《小课题研究的方法策略》，让我们明白了今后开展小课题应注意“三小”：研究范围小、内容小、方法小。还让我们进行了选题实操训练，老师现场点评与指导。 　　这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。在这短短几天的培训中，咱们第五组（金城江区团队）全员积极参与研讨活动，得到授课专家的好评。身为骨干教师，第五组队员们决心要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。 几天的短暂相聚，收获的思想不断，友谊不断，与教授的联系不断，走出骨干教师的培训，相信我们的路会越走越宽。