遇见《正面管教》，遇见更好的自己 ——记翠北实验小学二（5）正面管教专场沙龙

Lenita

“千里逢迎，高朋满座。”2020年11月1日，咱们二（5）班的家长们恰如这晚秋暖阳热情洋溢，纷纷来到孩子们平日学习的校园参加了学校为我们精心打造的正面管教沙龙。本次沙龙由理论知识深厚，实战经验丰富的李蓉老师主讲。由咱们班主任冯老师挂帅，高近沅妈妈主持，刘一冉、张浩婷、郑钒智、林影等学生家委热心、鼎力协助完成。 　　首先，雷昊轩妈妈以一个正面管教的先行者，从生活的点滴、成长的步履等方面为我们分享了平日她在践行正面管教过程中的一些心得体会，正面管教给她和孩子带来的各种美好改变。她毫不吝啬的真诚流露，接地气的经验总结引发在座诸位的许多共鸣——为人父母，需要多多修炼。紧接着，咱们可敬可爱的班主任冯老师动之以情，晓之以理以一个妈妈的身份，也以一个老师的身份给了我们三个良苦用心的忠告：　　1、我们学习正面管教不是为了孩子才来，而是为了和孩子一起共同成长，这是我们自己的选择，是我们自己的事。　　2、学习这一堂课，这只是正面管教的冰山一角。《正面管教》是可以反复阅读、学习的。对于孩子的一些行为，我们不能立马拨云见日，看到孩子的密码，这需要我们练习。共创一个相互学习的圈子很重要。环境影响人，我们需要相互影响，尽自己的一点力，释放各自的一点光和热，让我们的家长都行动起来，让环境更好！　　3、“和善”而“坚定”是并行的。不能因和善而失了坚定，也不能因坚定而丢了和善。两者失衡，对孩子来说也是一种伤害。 如果说昊轩妈妈和冯老师的分享是一道令人流连、精彩绝伦的开胃菜，那么李蓉老师的分享绝对是一道匠心独妙，悉心烹制的“佛跳墙”。李蓉老师有理有据，以生动有趣、深入浅出的授课方式，立足于当下，着眼于未来的视角为我们讲述了家长的四个类型，即骄纵、忽视、专制、和善而坚定以及我们面临的挑战和给予孩子的期望。引出“正面管教”所遵从的理念就是和善而坚定。家长如何做到“和善而坚定”？家长如何说孩子才会听？李蓉老师以“打开拳头”游戏，“打电话”比喻，“孩子、父母角色扮演”用语，“闭上眼睛，不要想粉红色大象”的体验为我们分享了正面管教的三大锦囊法宝：正面语言；有限选择；启发式提问。提出先链接后纠正的原则，家长应把孩子成长的每一次挑战看作是一个成长的机遇，是培养孩子品质与人生技能的绝好机会。更指出想要达到有效的沟通，我们需要从实践中去学习。不但帮助我们打开了“正面管教”的大门，也启迪我们去深思、反省在日常养育中的不足。 　　教育学家苏霍姆林斯基先生曾说过：“任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。”感谢学校为我们提供如此优质的资源，本周给咱们二（5）班独一份现场学习的机会；感谢咱们班冯老师的大力支持，近沅妈妈一直忙前忙后的牵头组织以及各位爸爸、妈妈们的积极响应、协助；更感谢李蓉老师不辞辛劳，干货满满的大爱分享。让我们得获如此丰厚的精神盛宴。通过本次学习，家长们纷纷表示收获颇多，受益匪浅。感谢！感恩！ “师傅领进门，修行靠个人。”相信我们二（5）班仙人掌中队全体成员会落到实处的去实践正面管教的工具，让我们和孩子的沟通更高效、流畅。成为一名“正面管教”的践行者，乃至传播者。星星之火定能燎原。遇见“正面管教”，遇见更好的自己！我们与孩子各自“规矩之下，个性成长。” 以下是班级部分家长精彩分享 王浩宇爸爸 一、感受比较深的就是鼓励与自尊，我觉得可以更多的关注是在进步这一点上，并在这一点上让孩子有归属感，让他们维持自己的自尊，而不是一种需要他人认可来维系的自尊。这样他们才有动力，也有出于自己做出的选择。 二、沟通与尊重，坚定而和善，只有在一种和善而坚定的氛围中，才能培养出孩子自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩。 三、关注解决方案，找到解决问题的方案，学会且也要教孩子把错误看成一个学习机会，下次遇到是不是能够改正，学到了什么，从而铭记。 林影妈妈 感恩这个美好的周末，在温馨如画的学校，有温润细腻的老师和一群热情好学的家长伙伴们，几次被现场的气氛打动。如果说正面管教是一种语言，那就得经常练习，知易行难，践行需要指导，需要环境，需要抱团。在冯老师潜移默化的正向引导下，家长们都从孩子身上看到了积极的变化，也感受到正面管教的理念和方法中蕴含的巨大力量，作为家长深深被这样的大爱触动。在李蓉老师的科学指导下，我们了解了正面管教的理论依据和核心方法，在深圳快节奏的生活环境下，家长们需要克服急躁，放稳心态，调解情绪，脚踏实地，对大家的要求很高，但这没有捷径，家长改变孩子才能改变，孩子的教育过程更应该说是家长的学习成长过程。正面管教，一路上有你！在学校系统培训牵头下，在老师的影响下，我们努力成为孩子们眼中合格的家长！ 杜晨竹妈妈 今天有幸参加了班级的正面管教沙龙，受益匪浅。正面管教并不是第一次接触，但每次接触都会有不一样的体会，和善与坚定并行，简单一句话，但执行起来确实不容易，跟孩子好好说话，学会用正面的语言和孩子沟通就是开始，希望通过自己一点一滴的改变来影响孩子，在坚持原则的同时让他感受到爱与被尊重。最后感谢老师们和各位美妈们的分享！谢谢！ 唐梓轩妈妈 正面管教是什么，正面管教讲述的是一种既不惩罚也不骄纵也不忽视的管教孩子的方法，但真正实践起来，是相当困难。惩罚没用时我们就采取骄纵，再没用时心里就心灰意冷，然后就是忽视孩子，让他自由生长，放养。这时，家长就要运用正面管教的工具先来管教自己。 方法一：正面语言，调整好自己的心态，其实你忽视孩子时，孩子心里也在嘀咕，妈妈生气了，孩子心里已经在说对不起。这时你就要拥有积极向上的心态，不能忽视他们的情感。（其实我今天就采取了忽视他们，非常感谢二（5）班举办的正面管教沙龙，让我“迷途知返”。 方法二：有限选择，当你想要管孩子时，要给他有一个选择权。比如说写作业时，问他先写语文还是数学还是英语。 方法三：启发式提问，现在孩子每周六都会去外面打工，大概是3个小时。知道要付出辛勤的汗水才能得到报酬，知道没有知识只能干苦力。 感恩翠北为我们家长营造践行正面管教的范围，也特别感谢二（5)班举办这个沙龙。祝福我们二（5）班在冯老师的带领下，所有孩子越来越优秀。 邱昊然妈妈 进入翠北大家庭是件幸福的事，让我知道原来有种育儿方法叫“正面管教”，不吼不责反而更好的育儿，而且更长期有效！常常因为作业自己情绪失控，接触了正面管教，知道一个母亲的情绪多么重要，要育儿，先育心，先管理好自己的情绪，再和孩子沟通交流，用启发式提问，循序渐进的耐心引导，而不是专制，强迫孩子接受！很感激组织活动的老师和家长们，在孩子学习的同时，我们也能有机会学习和成长，在漫长的育儿路上有了方向，不再迷茫和无助，因为有一群人，有一个团体去帮助你成长，教我们怎样有效沟通，怎样跟孩子更好链接！期待下一次的正面管教沙龙活动。 李慧慧爸爸 学习正面教育有感：今天下午我们二五班组织了一次对孩子正面管教的学习！感谢翠北给我的这次学习机会！通过这次学习使我认识自己对孩子教育方面存在的不足比如李蓉老师讲到今天的挑战，期待的品格与技能这是我以前在教育孩子时从未想过的问题，或者说根本都没有这样的概念，还是用我自己愚蠢的命令式或强制性方法，也想过这样做是不对的，但没有找到更好方法！今天参加了正面管教的学习令我茅塞顿开！认识到之前的方法是多么多么的错误！李蓉老师今天讲得实在太棒了！确实是我们不要害怕孩子犯错，错误恰好能让我们发现问题的所在，让自己和孩子一起成长！希望通过学习正面教育让孩子像一朵花开出来，美丽别人，自己也结出果实！最后我们大家一起感恩遇到最有爱心，最有才华的老猫校长！ 刘一冉妈妈 参加正面管教家长课堂的感受颇多，首先感谢学校和老师们为我们家长创造了一个这么好的学习机会！另外今天还发现“规律之下，个性成长”的翠北校训和正面管教的理念不谋而合，很庆幸当初为孩子选择了我们翠北。虽然已经不是第一次听正面管教的课程，但是发现每次课程都会有新的感悟，每次学习内心都会多了一份践行的动力。正面管教工具虽然不是一天两甚至不是一年两年就能在生活中运用的很好，但是我相信正面管教的理念会向一盏明灯指引育儿的方向。改变是痛苦的，但是为了以后的生活更加幸福，我会在正面管教的道路上继续前行！特别感恩学校为我们家长创造了一个践行正面管教的氛围，让我们家长成长的路上不在孤独，相信家校共育我们的孩子定会越来越优秀！ 邹明睿妈妈 有时，我感觉自己面对孩子的种种挑战，真的做不到那么好的耐性，所以很多时候都会觉得挺沮丧的，但是今天的正面教育沙龙，带给我希望和方法，以下个人几点感受： 1、管好自己情绪。首先，做父母要时刻提醒自己，给自己一个缓冲时间，不要马上跳入“我要矫正他这个行为”的思维惯性中。先解决情绪，情绪解决了，用正面的语言、有限的选择、启发式提问的沟通方式，最后发现孩子问题，解决孩子问题。 2、认真做好每周的家庭会议。只有当孩子感到足够被爱、被接纳、被尊重、被信任时，他才愿意把最真实的一面展现出来。所以，每周的家庭会议，征求孩子的意见、听听孩子的想法，做出最民主的决定。 3、放手让孩子去尝试。也许，过份的保护和爱护孩子，也会让他变得更懒、更依赖大人。现在，我需要放手让孩子做好自己的事情，例如注重个人的卫生主动刷牙、良好的作息习惯、规范整理个人物品；做家人的生活好帮手，例如帮忙做简单的家务、买东西、独立下楼倒垃圾等。 感谢学校给予我们学习正面教育的机会，感谢老师的生动讲解和家委们的用心准备。期待家长们更多正面教育的案例分享。 郑钒博妈妈 很荣幸今天有机会让我参加了正面管教，感触颇深。和善与坚定同时并行确实很难很难，相信自己今后不会总是以命令式，一定会努力该如何与孩子好好沟通。感谢老师和各位美妈的分享，同时相信我们二（五）班的孩子在冯老师的教导下一定会越来越优秀！加油！ 雷昊轩妈妈 本月第一天以学习方式开启本月育儿学习，首先感谢自己抽出半天时间来空杯心态向分享的讲师学习，同时也感谢学校及咱们班组织本次活动，让热爱正面管教的翠北家人聚在一起谈讨学习并实践，父母即孩子的引领者，作好榜样，言传身教，管理好情绪，做个和善而坚定的好妈妈，以正面语言引导孩子积极向上，鼓励孩子每天进步一点点，严格要求自己，养成良好的生活和学习习惯。愿孩子规矩之下，个性成长，做个四有孩子，同时也希望孩子拥有一个快乐而幸福的童年，加油，和孩子一起成长，遇见更好的自己。 黄若熙妈妈 分享心得:今天有幸参加了翠北二五班老师和妈妈们分享<正面管教>的理念和方式方法，如何成为一名和善与坚定并行的家长是一种修行，需要我们在实践中思考和反思，和孩子先连接后纠正，和善在于表达对孩子的尊重，坚定在于表达对孩子的纠正;《正面管教》的有效沟通技巧今天老师总结了3点:（1）除去“不”字语言；（2）有限选择技巧；（3）启发式提问。 孩子有好的品格和技能需要我们把今天的学习运用到实践中去，这不是一件简单的事情，我们一起努力，很感谢翠北的老师和二五班妈妈们的分享，希望今后能够有更多的机会学习到《正面管教》更多的内容。 江姝涵妈妈 分享心得：感恩能够享受到今天下午的正面管教同时享受到了几位家长的热心分享，首先我个人觉得先管理好自己情绪，孩子就是父母的照妖镜，情绪也是一种能量用孩子感受到爱的语言来给予孩子，交流才会流动让奇迹不断的在每个家庭显现同时祝福二（五）班孩子们都是棒棒的！ 王鑫婠妈妈 今天有幸和众多家长们参加正面管教沙龙，受益匪浅。从中学到了多站在孩子的角度考虑，而不是专制；俗话说：什么样的父母教出什么样的孩子，父母的今天可能就是孩子的明天。我们要做到“赢得孩子，而不是赢了孩子！”感谢各位的不吝赐教，愿二五班这个大家庭越来越优秀，加油！ 张浩婷妈妈 首先感谢翠北校方及各老师安排这次正面管教的学习机会。正面管教，个人把这几个字通俗的理解为“不添加任何情绪的管和教育”。我是身在职场，有两个孩子的妈妈，随着孩子们一天天长大，我内心是惶恐且不安的，一方面社会环境复杂，另一方面孩子的世界并不是当初我们这代人幼童时样子，今日有幸参加，感触颇多。如下： 一、正面语言，作为孩子在这个世界的唯一“父母”，我们应该注意与孩子沟通时的语气，并且在语言发出时需具备同面的立场，而不是对立的立场，应此在与孩子沟通时，需建立一定的链接“认同，同理心”。 二、有限选择，所有的管教在我看来，都是达成一致，和谐收场。那么，每个孩子在不同时间，不同场景都会有不同的情绪和心情，那么作为家长为了达到我们理想的结局，我们可以给孩子一个我们接受并认为对孩子好且易达成的几个选择，供孩子从内心感同的去接受它，执行。 三、启发式发问，这个我认为是最难达成且技术要求高的一个环节，一方面要求家长有效发问，且有意识的让孩子养成准确接收信息，并且养成乐于且主动思考问题的习惯。 通过今日的学习，后续我想我首先应做的是从控制自己的情绪开始，再践行今日的学习方法。让家庭环境温暖孩子的一生，努力让她成为自信且坚强的女孩。 戴泽睿妈妈 今天有幸参加了学校的正面管教沙龙，感触颇深。今天我们因孩子相聚一堂，却也不光是为了孩子，而是我们想要成为更好的自己。感谢学校给予我们家长成长的土壤；感谢冯老师金玉良言的指引；感谢各位不吝的彼此赋能和鼓励！身为二（5）班的一员，很幸福！ 路颜祯妈妈 咱们班今天下午的正面管教沙龙圆满的结束感谢学校为咱们家长提供了这样的高质量的学习资源和学习氛围，感谢所有到场的老师和家长。今天李老师的课程内容很清晰明确，课程中不仅分享了正面管教的理念和实用的有效沟通技巧，还增加了互动环节，让大家能够直观的去体会正面管教的理念。希望下次有更多的家长能来到咱们班的正面管教沙龙，通过咱们一起的努力，让二五班的孩子在“和善而坚定”中快乐的成长。 郑铭杰妈妈 很荣幸今天有机会让我参与了正面管教，同时也让我发现了我的一些不足，以下是我此次的收获： 1.在教育小孩前先审视自己，以身作则，管理好自身情绪，再给小孩传递正能量。 2.要与小孩正确沟通，学会把小孩放在“平等的位置”上去协商，尊重小孩的意见。 3.科学教育，在有限的选择下尊重孩子的想法，通过启发式提问去接收孩子传达的讯息。 4.我家小孩胆子不够大，我应当学会放手去增强他的独立处事能力。同时也相信在老师的带领下，孩子们会越来越优秀。加油！ 杨祺乐爸爸 周日听完课程的后，我反思自己之前在教育中是如何做的，哪些是有效的，哪些是不可行的。虽然讲不出来什么大道理，但是逐步实践着，努力把每一小步的坚持变成每日的习惯，争取做到孩子眼中的“爸爸哥们” 美篇摄影：路颜祯妈妈 美篇撰稿：戴泽睿妈妈