示范引领助成长 交流研讨促提升 ——郭华名师工作室赴西坡中心小学送教活动纪实

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　　 为了促进城乡教育均衡发展，加强教师之间沟通与交流，共享优质教育资源 ，引领教师专业成长，2020年 10月21日下午，郭华名师工作室一行五人走进西坡中心小学开展“送教下乡”活动。活动由西坡中心小学校长田民选同志主持，全体教师积极参与听评课。

　　潘倩倩老师执教的是三年级数学《植树》，在教学实施中遵循了“引导探究学习，促进主动发展”的新课改思路，体现了教师为主导，学生为主体的教学原则。课堂教学以分物活动为主线，让学生在分小棒、拆分数字、圈点子图等教学活动中，理解除数是一位数的口算算理，整节课教学思路清晰，重难点突破于无声无息之中，教学目标达成度高。

　　刘晓春老师执教的是六年级上册《百分数的认识》一课。刘老师的课堂生动细致，扎实有序，一点一点的引导学生时刻吸引着学生的注意力，吸引着孩子们求知的目光，孩子们精彩的回答，给老师带来不少惊喜，真正把课堂交给了学生，短短的40分钟学生收获了快乐和知识。

　　胡娟丽老师执教的三年级数学《小树有多少棵》，教师利用教材中提供的情境，引导学生在解决问题的过程中，充分放手让学生探索整十、整百、整千数除以一位数的口算方法。通过让学生独立思考，集体交流讨论，经历探索多种算法，在与他人交流的过程中，培养学生思维的独立性和灵活性。课堂上学生对鸿合电子白板的互动教学功能充满了兴趣，争着抢着上前板演，整节课既有序又有趣。

　　三节示范课后，工作室业务主持人郭华老师做了关于《新课程理念下如何设计并备好一节数学课》的讲座。郭华老师以自己的示范课为例，从备教学内容——备课标、备教材、备背景； 备学习对象——学生； 备教学环节——自学导读、小组合作、展示评价、点拨释疑、测评巩固、应用拓展； 备教学方法——情景教学法、交际法、演示法、三维重现教学法、任务型教学法； 备教师自己——专业素养、业务技能、执行力等五方面入手，生动形象告诉教师，要备好一节课，必须针对学生的现有水平，联系学生的生活实际，创新处理教学内容，灵活安排适合学情的教学方法。

　　最后， 西坡中心小学校长田民选总结讲话。他讲到：此次送教活动充分体现了名师工作室的示范引领作用，一方面促进了我校教师教学理念的提升，给予了我们教学经验的借鉴；同时也解决了教学中的困惑。希望这种交流活动经常开展，进一步提升我们的教育教学水平。

　　本次送教活动充分发挥了名师工作室的示范引领和辐射带动作用，促进了老师们的共同成长。活动虽已结束，但老师们成长的脚步不会停止。我们会一如既往的在教育这条路上，不断探索，不断前行。