<b><font color="#ed2308">编者按</font></b> 她,怀揣着“做一名好教师”的初心走来,从教近30年,默默付出,无怨无悔……她,治学严谨,精益求精;她爱岗敬业,勇挑重担;她用慈母般的关爱、博大的胸怀、智慧的双手托举莘莘学子的理想人生,用自己平凡而崇高的师德之光,诠释爱的教育的美好内涵,她就是三中教师关丽杰。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#b06fbb"><b>真爱无悔,换满园桃李芬芳</b></font></h1> <h3 style="text-align: center"><font color="#b06fbb"> <b>○ 关丽杰</b></font></h3> 我是乐亭三中化学教师关丽杰,1992年参加工作,一直担任化学教学工作,多年担任教研组长。从教以来,我始终奋斗在三尺讲台,满怀对教育事业的忠诚,爱我所爱,勇于攀登,让青春和生命在教育这片沃土上熠熠生辉!可谓“一腔热血温故土,四季甘霖润嘉禾”! <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">以生为本,严谨治学 </font></b></h3> 我深钻教材,认真备课,大胆创新,优化课堂。我根据教材的特点及学生的实际情况设计教案,经常上网查资料,将每一节课上到最好。我注重创设情境,营造和谐的学习氛围,设置新颖别致、妙趣横生的悬念,激发学生学习的积极性。鼓励学生动手实践,自主探索,合作交流,有利于他们相互学习,取长补短,有利于培养学生的协作精神和集体精神。我发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,结成“一帮一”小组,“小老师”们非常尽责,“学生”学起来也非常起劲,而且培养了学生强烈的责任心。多年来,我的课学生爱听、爱学,教学成绩突出,得到了学生和家长的高度认可和好评。 近几年,我的《体系体积的变化对实验结果的影响》获省优秀课改资源评比二等奖,讲授的《氧气的制法》获市优质课一等奖并报送省级参赛,《物质溶解性的定量表示》《溶液的酸碱性》两课均获市优质课二等奖,《关于“质量守恒定律”的教学设计》获市优秀教学设计三等奖,《酸的通性》等多节优质课获县优质课评比一等奖。在县自制教具评比中获二等奖。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>潜心教研,勇于创新</b></font></h1> 教研活动是载体,课改教研是先导。我在教研工作中积极探索,勤于实践,做好新课改的模范带头人。我积极观看各种教学观摩课和报告会,借鉴优秀的教学方法,提高教学能力和业务水平。积极学习先进的教育教学经验和技术,收获丰盈:2008年为唐山市化学教师做教材培训,讲授了《食品中的有机化合物》;2006年为全县化学教师做教材培训;讲授的《质量守恒定律》《物质溶解性的定量表示》两课在县电视台“空中课堂”播出。我撰写的《化学实验教学与学生素质的培养》获唐山市论文评比二等奖,《注射器的妙用》《化学高效课堂模式初探》《让初中化学生命教育之花竞相开放》等论文分别发表在国家级期刊《中国科教创新》《管理学家》《课程教育研究》《中国新通信》上,《浅谈对课改教材第一单元的认识》等发表在《少年素质教育报》《初中生天地》上。 作为教研组长,我求真务实,顾全大局,融合群体。在校领导的指导下,制订教研组工作计划,使工作更有计划性、针对性、实效性。认真组织开展集体备课、公开课及课后评课的工作,促进青年教师教学能力不断提高。2008年,我带领的理综教研组被评为唐山市优秀教研组。 我把先进教育理念在教研组中交流学习,认真组织教师们参加各项比赛活动,三中化学教研组成员团结互助、勇于创新、敢于争先,每一个人都积极参与教研教改,在各级各类活动中都取得优异的成绩,如:李秀凤老师的《酸碱的化学性质》获县优质课一等奖,郑文颖老师的《溶液的酸碱性》获县优质课二等奖,徐秀萍老师在实验创新比赛中获奖,何颖老师的《金属与矿物》获国家级奖励。 2019-2020年新冠疫情期间,我从一个网络小白,学会了各种网络技能,从最初的钻研四中网校的上传课程,网络组卷,到现在熟练利用各种软件进行视频的转化、合成、剪辑,用同组妹妹们的话说“你这块老姜还比较辣”,在这个过程中,没有一天工作几个小时的概念,也没有周末休息的概念,接到任务,立即投入到工作中。一节40分钟的课,要准备两三天,不断地录制、修改,精确到零点零几秒。网课过程中,我克服了年龄和身体带来的种种困难,感受着学生带给我的感动,体会到不断学习的快乐。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>用心关怀,用爱教育</b></font></h1> “随风潜入夜,润物细无声”。我把对学生的爱形成了一种自觉意识,融化在我的育人生涯中。我对学生充分理解,与他们平等交流,敞开心扉,解决问题。一句温暖的话语,如六月的甘露滋润学生的心田;一次体贴的照顾,能化作无尽的力量激励学生奋飞。 记得有一位学生,是单亲家庭的孩子,小时候的他乖巧懂事,学习成绩一流。但父爱的缺失,使青春期的他越来越叛逆,他厌学了,三天两头请假旷课,常常与其母亲发生矛盾。我主动联系他的母亲,告知孩子到了青春期叛逆期,不要责备他,应该有耐心。我经常找他聊天,了解他的思想动向,及时沟通疏导。蛮横任性的他如实地向我讲述心里的想法,他觉得母亲不理解他,就知道要成绩,考好了就高兴,考不好就发脾气。这让他觉得自己的存在价值仿佛就是为了分数。于是他就想报复,就是不学。我马上和他母亲沟通,告诉她爱要讲究方式,推荐她读一些关于孩子教育方面的书。不久,这孩子不再旷课,脸上也出现了久违的笑容,学习成绩逐渐上升。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>爱岗敬业,无私奉献</b></font></h1> 我多年如一日,工作踏实认真,任劳任怨,默默耕耘,以强烈的责任心和政治使命感,精心爱教,以身作则,爱岗敬业,廉洁从教,以自己的实际行动体现了新世纪教师的品质。 2010年,我带领部分学生参加一中的实验班考试,中午下楼时不小心从楼梯上摔了下来,造成脚踝处的筋扭伤,脚马上肿了起来,但我考虑到在考场上的学生,不顾疼痛,坚持来到考场,直到考试结束把学生安全护送回学校。本应休息的我想到一个多月后的中考,我必须对我的学生负责,给家长一个交代。于是,我一天没有休息,每天一瘸一拐地去上课,我的学生也深受感动,学习劲头也更足了,在中考中取得了满意的成绩。 校园无小事,事事都育人;教师无小节,处处为楷模。拾起地上的纸屑,摆正桌椅……这些虽然是小事,但我认为“勿以善小而不为”。教育就是要培养良好的习惯,而习惯就是形成良好品质的前提,在日常学习和生活中,凡事要求学生做到的,我自己首先做到,身先士卒,严格遵循师德规范,致力塑造自己的人格,以自己的人格去影响感染每一个学生。注重用自己的言谈举止真诚感化学生。塑造学生良好的品质,提高学生的综合素质。 多年来,我在工作中认真负责,脚踏实地,教学成绩突出,得到了各级领导和同事们的认可:2011年被评为唐山市中学先进教学工作者,2003年、2012年两次获县政府嘉奖,2016年被评为乐亭县优秀教师。 “撑一支长篙,向青草更青处漫溯”,我将时刻严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前行,“满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌”! <h3 style="text-align: right">编辑:卢彩凤</h3>