<b>绿色能源校本课程</b> 一、课程开发背景<br>学校开发本课程有以下几点基础：<br>1、校本课程开发现状：《宝贵的水资源》、《我爱南国我的家》<br>2、学校支持课程实施的硬件条件：芳草校区有光伏发电，太阳能板等绿色能源的使用，还有海绵操场。<br>3、课程应用价值：学校曾开发过《宝贵的水资源》校本课程，且学校一直以来对于生态资源节能及延续性方面也比较重视，结合项目式学习的核心要素，我们可以在此基础上进行相关问题的探究。<br>4、社会、社区可利用资源：周边大片的墨水湖水域，相关的水务单位；家委员会、超市、菜市场等。 二、课程理念<br> 基于绿色能源，整合多方资源，将科学、自然、社会和人文等各方面的内容，以及学科知识和学生的学习经历实践体验有机融合在一起，旨在为学生多元智能的发展提供平台，以项目学习的方式，通过自主创新实践，查阅和分析资料，学习分析与综合的思维方法，初步了解地球为人类生存提供必需的资源和能源，知道保护它们的重要性。 在内容设计上，遵循循序渐进的原则，将内容分层、分级进行打造，引导学生开展系列探究活动。在教学策略上，采取项目式学习的教学方法，以探究为中心，通过参与——探究——解释——深化——评价5个阶段，通过“问题驱动”， 最终实现对知识的理解、对技能的掌握、对探究欲的满足、对知识的功能及意义的领悟。 <b>电子积木校本课程</b> 芳草小学电子积木采用的是迈斯特产品。之所以选择电子积木，因为其贴近生活，而且很多奇妙的物理科学现象能给直接吸引小朋友的学习兴趣，因此这个电子积木的创客项目就将复杂的与物理现象相关的光、声、电器、感应通过模块化的元件来实现方式，并巧妙的利用磁铁方式进行拼接，使原本复杂的逻辑电路实验变得简单，小朋友就能轻易地拼接出一套完整的电路，实现多彩多样的物理现象。该电子积木还能给与市面上广泛使用的乐高积木类产品相结合，让小朋友乐高创意作品动起来。 本课程共分为基础构建课程、逻辑电路课程、Scratch创意编程、3D打印课程4个部分，所涉及内容包含有：结构搭建、电器特性了解、机械基础（齿轮、杠杆利用），动力机械，机械工程，机器人等。 <b>发展与思考</b> 学校将在已有校本课程内容基础上，《绿色能源》课程将继续开发低年段、高年段课程文本，引入比如垃圾分类、剩菜剩饭等，丰富课程内容。 《电子积木》校本课程将从社团课堂逐步引入到常规课堂，并不断完善课程内容以适应学生需求，让所有学生受益。