<p>随着社会的飞速发展，各行各业对人才的需求更上一层楼。基础教育是培养未来人才的基石，其作用不予言表，社会对基础教育的期待和要求越来越高。教育界盛传的一句话：全国教育看山东，山东教育看潍坊。为了我们基础教育的发展，本着走出去，学过来的劲头，自主互助课堂教学模式已深深打动了我们教育人。我们第二中学深入贯彻落实市、县关于自主互助课堂教学的推广要求，走好课堂教学改革的每一步。</p> <p>学校的校本研修教研活动一直有序开展，推动了教师的专业素质的有效提升，教师教学的积极性主动性得以充分调动，进一步优化了信息技术与课程的有效整合，提升了教师的教学能力、研究能力、创新能力.</p> <p>自主互助课堂教学模式与校本研修结合，是我校的一个新尝试。学生自主活动占据了课堂主阵地，教师的点拨适时适度，通过学习过程中的合作互助，在统一思想认识、分享学习成果、发现新问题的同时，学生学会了交流、学会共处、学会合作、学会自律，学生的交流能力、合作能力、实践能力、团队意识、创新精神得到了锻炼。</p> <p>我校在今年举行了教师“岗位素质提升大比武”活动，此次活动50岁以下教师全员参加，8名50岁以上的老教师也参加了比武活动。此次活动以教学基本功竞赛为抓手，聚焦三笔一画、课件制作、说课教学，推进我校教师基本功素质的提升，推进校本教研活动的展开，努力把高效课堂的要求转化为教师的教育教学行为，全面推动学校的自住互助课题教学工作。</p> <p>此次活动，为我校教师提供了提高教学能力、增进经验交流、展示教学风采的平台，此次活动，领导组织严密，要求严格，赛程紧凑，教师认真对待，积极参与，达到预期的目的。</p> <p>几年来，我们以展促学，进一步推动了课堂教学改革，自主互助课堂教学模式融入课堂教学中，使课堂富有生命力；我们以展促研，进一步促进教师立足课堂，提升教师的专业素质；通过展示活动，加深了教师对自主互助课堂内涵的理解，使自主互助探究课堂成为课堂教学的新常态，真正实现了优质、高效、轻负的课堂目标，从而提高教育教学质量。我们一直在努力，让二中以崭新的姿态展示给大家！</p>