为了全面推进素质教育，提高教育教学质量，促进红化学校青年教师快速成长，提高全校教师教育教学能力和水平，充分发挥交流教师示范引领、典型带动的作用，根据学校教育教学科研及教学工作安排，红化学校进行了交流教师示范课研讨活动。城关中学五位交流教师结合课堂教学新理念，精心打造了一节节优质示范课，充分发挥交流教师的示范引领作用，为红化学校青年教师提供校本研修学习的机会，为整体提高红化学校教学质量奠定了基础。五位交流教师授课教师课前备课充分，他们精心选择课题，巧妙设计教案，深入钻研教材，研究教法学法，努力为学生营造生动、有趣的教学课堂，为红化学校教师提供最优质的课堂教师范例。 交流教师示范课课程安排 交流教师团队李永祥老师在授课 交流教师团队卢军武老师在七年级授课 交流教师团队翟军锋老师在三年级授课 交流教师团队张亚尧老师在六年级授课 交流教师团队马红刚老师在九年级授课 全校教师珍惜学习交流的机会，积极参与示范课学习 示范课课堂 示范课听课现场 示范课听课现场 示范课听课现场 示范课研讨会现场 交流教师李永祥在说课 交流教师卢军武在说课 交流教师张亚尧在说课 翟军锋老师在说课 红化学校教师杨悦交流听评课感受 红化学校教师李宗林交流听课感受 红化学校教师闫继锋交流听课感受 红化学校教师闫喆交流听课感受 红化学校校长蒲宏钊在研讨会上讲话 本学期交流教师示范课活动的开展，为红化学校教师创造了相互学习、交流研讨的机会，也为青年教师搭建锻炼成长的平台，给青年教师在教学领域提供了良好的学习范例，从而真正实现校际间教师交流的目的，共同进步，共同成长。交流老师要认真准备，扎实研课、磨课，毫无保留地将宝贵经验传授给红化学校青年教师，把最好的课堂教学呈现给全校教师。参与听课学习的教师珍惜难得的学习机会，虚心学习交流教师的先进教育教学理念和教学技巧，深刻反思自己教学中存在的问题，在教研活动中针对交流教师示范课进行反思交流，查找自己教育教学中存在的问题，不断反思提高。<br> 今年是校际交流在红化学校开展的第二年，城关中学交流团队是第二个来红化学校的交流团队。通过本次研讨活动，红化学校教师将城关中学交流教师示范课活动成果向自己的教育教学实践中不断渗透，充分发挥交流教师的引领作用，不断更新自己的教育教学理念，提高自己的教育教学水平，最终将使红化学校的教育教学水平越来越高，实现校际交流的最终目标——双赢。<br> <p class="ql-block">图文：刘进文</p><p class="ql-block">审核：蒲宏钊</p>