<p> 深秋的清晨，空气中夹杂着些许的寒意，然而并没有削减我内心的热情。经过三个多小时的车程，我们一行人到达了第一站—山西教育宾馆，短暂的休憩之后开始了下午的第一节课</p> <p>快速构建中小学英语学科知识体系的方法探索</p> <p> 任老师的课理论性和实践性都很强，对我们英语专业的教师提出了更高的要求，在专业成长的路上，我觉得需要学习的东西还很多……</p> <p>六点半左右，准备出发……</p> <p>途径中学教师跟岗的太原市外国语学校</p> <p>在路上</p> <p>我们英语一组到达目的地</p> <p>孩子们背着书包，经过大门的高科技设备测量了体温，是否戴口罩，统计了人数，进入校园……</p> <p>申婷婷老师的课堂</p> <p>多媒体的高效利用</p> <p>精彩的讲解</p> <p>紧密联系学生的实际生活</p> <p>第二节课 观看课堂实录 一节渗透情感教育的英语思政课</p> <p>上午两节课的点评及双向交流</p> <p>卫楠老师的I Can Help 绘本课</p> <p>认真学习的我们，恰如学生时代，聆听，思考，做笔记，交流……</p> <p>新建路小学的英语教师和我们亲切地合影留念</p> <p>跟岗培训的最后一天，袁昌寰的《基于核心素养下的中小学英语的有效性教学》理论学习。</p> <p>短暂的五天太原培训结束了，我还沉浸在英语学习的思考中……确实，我们英语教师要想成为一名好教师，还需要学习很多很多…今后的教学实践中，我一定不忘初心，砥砺前行……</p>