<p> 10月31日至11月1日，滨海县中小学心理教师校园心理剧培训活动在滨海中学举行，全县中小学60多名专兼职心理教师参加了培训活动。本次活动旨在加强中小学心理教师队伍建设，进一步提升中小学学校心理教师技能，促进中小学学生心理的健康发展。</p> <p> 培训班邀请了南京大学应用心理学博士生导师、中国心理卫生协会团体心理辅导与咨询专业委员会副主任委员、心理剧学组组长、中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会副主任委员桑志芹教授。</p> <p> 桑教授用行动式教学，将团体辅导与理论讲授融合在一起。内容分为四部分：即心理剧发展历史与校园心理剧的异同；心理剧中的社会计量、OE卡使用、光谱线、社区测量、圆圈测量、雕塑与艺术活动；替身训练、体验心理剧；校园心理剧设计、体验演出。</p> <p> 第一部分主要介绍了心理剧发展历史与校园心理剧的异同，桑老师详细的为学员讲解心理剧创始人，在国内外的发展历程以及心理剧与校园心理剧的发展等内容，她利用各种事例为学员讲解心理剧中的五大要素和三大基本过程。</p> <p> 第二部分主要学习了心理剧中的社会计量、OE卡的使用，光谱线、社区测量、圆圈测量、雕塑与艺术活动等知识，她与学员进行体验式教学，促进每一位学员在此过程中体验，在此过程中，学员们享受着心理学的治愈魅力，在交流中学习，在体验中丰富了实战经验。</p> <p> 第三部分主要是替身训练、体验心理剧，她将理论与实践巧妙的融合在一起，用体验的方式让学员正确的感知心理剧的五大要素和三大基本过程，并通过正例与反例的形式，讲解替身训练的注意事项，学员们在体验过程中积极参与并分享内心的感受。</p> <p> 第四部分是利用一线教师在工作中遇到的问题，她现场设计校园心理剧，让学员们切身体验到校园中学生们内心的真实感受，让老师们感受到了校园心理剧的巨大魅力，进一步激发学校一线心理教师学习心理剧的热情，在体验演出的过程中，学员们积极的表达在此过程中的感受与收获。</p> <p> 本次培训内容丰富、形式活泼，开启了我们心理剧学习的大门，让老师们在愉悦的氛围中领悟了理论，在轻松体验中掌握了技术，体验到心理学尤其是社会计量和心理剧的魅力，老师们表示要积极的将学到的技术运用到自身的教学过程中，我们将在后续的工作中继续学习，助力滨海教育的开展！</p>