世间一切，都是遇见。冬遇见春，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人生遇见良师，有了顿悟；潮阳区骨干教师遇见广二师，有了碰撞与火花。<br> 2020年11月2日，在温暖和明媚的广二师，潮阳区59位骨干教师开始了第四天的学习。 今天上午，我们走进了来自北京师范大学李玉顺教授的网络直播课《教育信息化行动计划2.0》 <p> 李教授这次讲座的内容是《教育信息化2.0背景下信息化教学融合实践趋势》。</p> <p> 作为教育信息化方面的专家，李玉顺教授参与多地多项教育信息化课题研究和具体项目实施，他以翔实的数据和生动的案例，详细解读国家层面从“教育信息化1.0”到“教育信息化2.0”的发展历程。</p> <p> 李教授认为开卷有益，认真地向我们推荐着学习科学的相关书籍。</p> <p>李教授介绍道，现在的教学装备和学习方式总体向在线、互联网+的方向发展。</p> <p><span style="color: rgb(25, 25, 25);">李教授的讲座干货满满，他指出：关注大数据也要关注小数据，信息技术高大上关键在于是否能与校本资源整合，有效教学就是让学生先学后讲，信息技术的应用不是越多越好而更应该注重学生学科思维的发展，发展学校教师信息化必须要有理念的支撑并基于校本资源，制订制度规范学生对终端的使用，学校提升工程可以基于跨学科、改变教学方式、融合创新教学模式、提升教师能力和培养学生个性发展等方面进行尝试等。</span></p><p style="text-align: justify;"> 正如他所说未来教育我们可以将教书交给机器，把育人交给老师。未来已来，大势已至！</p><p><br></p> <p> 教育信息化建设的关键在于不断用先进知识武装头脑，武装头脑的关键在于了解脑科学。所以，通过本次培训，愿我们能够学以致用！让孩子们能够真正体会到信息化建设带来的教学改变！</p> <p> 下午的主讲专家是来自广州市教育信息中心红棉创客空间的龙丽嫦老师。龙老师是"红棉创客空间"的发起人、负责人，全国中小学创客教育专家委员会成员，积极推动创客教育实践落地，在国内创客领域有很高的知名度和影响力。</p> <p> 龙老师首先介绍了创客教育的时代现象和政策风口，创客教育从人开始，接着讲述了"红棉创客空间"的故事。她娓娓道来，从创客空间创立之初的设想，创客导师伙伴的集结培养，到创客空间的发展壮大，作为创客教育的文化传播者和培训设计者，分享了许多一路走来的经验之谈。</p> <p> 龙老师分享了“红棉创客导师教师节8小时造物工坊”活动开展情况，展示了创客导师们制作的彩虹电子琴、声控小蛮腰、坐姿矫正仪、传感方盒等创客作品。我们不禁惊讶于创客空间等一些用于研究与应用推广的学习空间与实验环境，另一方面也赞叹这些空间、工作团队近年来开展的研究实践、培训推广等已取得的丰硕成果，我们纷纷竖起大拇指点赞。科技在于创新，不断创新才能不断发展。</p> <p> 听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才；佩服他们的自信；佩服他们的敏锐；佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来？所有人都是走在同一条大道上，他们如此成功的秘诀就是不断地读书学习，钻研专业知识，日复一日，永无止境。“人生就是长跑，只要一直坚持下去。”学习也是如此，我们虽不能像专家那样，但我们可以从现在起就行动起来，像他们一样投入到学习、研究中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分，对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。</p><p> 在科技迅速发展的时代，你不活在未来，未来你只能活在过去！思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行！路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。我们将树立“为未知而教，为未知而学”的新理念，努力成为新时代下的新型教师，为潮阳教育事业贡献自己的力量!</p> <p>第四组成员：许燕东，陈琳，陈栽绵，肖灿坤，郑旭东，陈佳楠，吴怡俊，陈绵生，范少萍，邱诗宇，林晓亮</p>